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- 2019-05-28 发布于山东
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观察物体(一) 观察物体(2) 一、复习引入 长方体 正方体 圆柱 球 小朋友们,还记得 这些立体图形吗? 今天我们继续研究有关 立体图形的知识。 二、探究新知 (一)观察立体图形 下面右边的三幅图分别是谁看到的? 小英 小刚 小强 (一)观察立体图形 的每一个面都是 。 二、探究新知 (一)观察立体图形 从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。 二、探究新知 (一)观察立体图形 从每个方向观察,看到的都是 。 二、探究新知 看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形 是我们学过的,它可能是什么? (二)简单推理 一个面是正方形。 同学们,大家一起来玩猜一猜的游戏。 可能是 。 对,可能是 , 还可能是 。 二、探究新知 从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个 立体图形可能是什么? 真好玩,再来 猜一个。 还可能是圆柱。 可能是长方体。 二、探究新知 (二)简单推理 (一)连一连 三、知识运用 (二)填一填 ? ? ① ② ③ ④ 我从上面看,看到 的是图( )。 我从正面看,看到 的是图( )。 ④ ② 三、知识运用 作业:第71页练习十六,第5题。 用几个小正方体拼摆组合图形, 并从不同方向观察。 四、课堂作业 长按二维码,关注公众号后,回复:小学数学 可以获得,小学数学各年级全部PP
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