二氧化碳说课谷..pptVIP

邯郸市复兴区铁路中学 谷拥军 说课的内容 教材分析 教材分析 教材分析 学情分析 创设情境、导入新课 设问：二氧化碳也有固、液、气三态，固态二氧化碳叫“干冰”， “干冰”有什么特点呢？ 突破难点 讨论：为了使用石灰浆抹的墙壁快点干燥，常常在室内生个炭火盆，为什么？开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿，这又是为什么？ 讨论二氧化碳对生活和环境的影响 了解并关注温室效应 教材分析 板书设计 学情分析 说教法 说教学程序 说学法 CO2 （一）教材简介 本节教材内容主要讲二氧化碳的物理性质和化学性质，然后总结出用途，最后介绍了二氧化碳对生活和环境的影响。教材的呈现方式有以下几个特点：难度不大、实验较多、联系生活和生产实际的内容也较多，有利于调动学生的学习积极性和主动性。通过对“温室效应”的了解，还可以培养学生树立保护环境的意识，真正做到“从生活到化学，从化学到社会”。 （二）教学目标 知识 与技能 过程 与方法 情感态度与价值观 教学目标 掌握CO2的物理化学性质及其用途，关注“温室效应”。 通过教师的实验演示和学生的动手实验，培养学生的观察、动手、分析实验能力。 提高学生解决实际问题的兴趣和能力，培养学生树立关注环境、热爱自然的意识。 （三）教学重点、难点 重点：二氧化碳的化学性质。 难点：二氧化碳与水反应的实验探究，二氧化碳与石灰水反应的原理。 就学生的知识储备看，学生