四年级语文上册第三单元教案.docVIP

课题 9、巨人的花园 课型 讲读 课时 分配 两课时 授课 日期 2015-10- 课时 第一课时　 主备 王建玥 使用人 王建玥 教学目标 1、认识“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢，允许、训斥”等19个词语。 2、有感情地朗读课文。 重点 读文、解词、感知课文内容 难点 解词、感知课文内容 教学 准备 卡片， 多媒体、课件 环节 教师活动 学生活动 修改补充 创境明标 1、先问学生读过哪些童话故事，知道哪些童话中的角色。然后引导学生简要说明自己最喜欢的童话故事或故事中的角色。 2、教师小结：是啊，童话世界真吸引入。现在让我们再一次走进童话世界。(播放本课录音。)激趣：这是英国著名童话作家王尔德作品《巨人的花园》，有人称是童话中的“完美之作”。 说一说读过的童话故事。 说明自己最喜欢的童话故事或故事中的角色。 自主探究 1、自读课文，自学生字词。 a、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 b．出示生字和词语卡片互读，注意读准字音。 c、找出生词所在的句子，反复朗读，注意体会生词的意思。 d．指名读课文，读后相互评价，看是否读得正确、流利。 2、再读课文，想想这个故事主要讲的是什么，并交流各自的看法。 1、自读课文，自学生字词。 a、自由朗读课文。 b．读准字音。 c、找出生词所在的句子，反复朗读，注意体会生词的意思。 d．指名读课文，读后相互评价