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- 2019-05-28 发布于河南
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群文阅读教案
绿叶衬红花
——小说中“小”人物之作用
学习议题:分析小说中“小”人物在全文中主要作用。
学习目标:
1、能分析小说中“小”人物在主要人物、情节或主题上的作用。
学习重点:
1、能分析小说中“小”人物在主要人物、情节或主题上的作用。
学习难点:1、片段写作,侧面烘托人物。
学法指导:例文讲解,群文阅读,举一反三,一课一得
课时:一课时
教学过程:
【一】、情景创设,引入议题
同学们,回忆一下,你读过哪些古今中外的小说?其中,给你留下印象最深刻的人物有哪些?(找两个学生回答)
师:他们刚才说的都是大家耳熟能详的主要人物。但在这些这品中还有一些小人物没有引起我们对他们的关注。例如:《红楼梦》中三进荣国府的刘姥姥她见证了贾府由盛及衰;《我的叔叔于勒》中是“我”见证了嗜钱如命的菲利普夫妇。足见,小人物在文章中有着重要作用,它可以使故事情节更加生动,使人物形象更加饱满,使文中主题更加鲜明。
今天,我们来探讨——小说中“小”人物的部分作用。
【二】例文赏析 ---抛砖引玉、掌握方法
(一)、阅读《孔乙己》,探究问题,掌握方法。
例文
找“小”人物:(屏幕显示)
师问:请大家先说说文章中写哪些人物?
生答:孔乙己、“我”(小伙计)、喝酒的人、掌柜、孩子。
其中主要人物是:孔乙已。(着重塑造了这位深受封建科举制度毒害的下层知识分子形象。)
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