本命年的回想教学设计 郭晓芳.docVIP

本命年的回想 晋城七中 郭晓芳 教学目标1、 掌握一些字词的正确读音及书写；2 、了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，感受乡土文化的独特魅力；3 、感受乡土文化，激发学生热爱生活，热爱家乡的情感。 教学重点： 1、引导学生了解这些过年的习俗，并深刻理解其中蕴含的文化内涵，进而培养学生热爱民族文化、热爱家乡、热爱生活的思想感情。 2、本文的语言很有表现力，勾勒生活生动传神，通俗易懂而又富有情趣，往往寥寥数笔就把一个生活情景展现在读者面前。第二个重点是引领学生品味学习这些生动的语言。 学情分析 1、学生刚学过沈从文的散文《端午日》，对中国的传统节日有了一些了解，也已经感受到传统节日中所蕴含的文化内涵和价值，为本节课的学习打下了基础。 2、初一学生还处在盼年的年纪，对本文的内容应该很有兴趣，他们过年的一些经历和体验对学习本文也会有帮助。 3、因时代、地域差异，学生可能对文中所写的部分民俗感到比较陌生。 教学过程： 一、导入： 1、你喜欢过年吗？（利用多媒体出示过年画面） 过年有什么习俗？（学生回想、解说） 2、出示课题《本命年的回想》（利用多媒体出示） 提问：说说“本命年回想”的含义（利用多媒体出示）? 本命年，我国习惯用十二生肖记人的出生年，每12年轮回一次。如今年是己丑年，属牛，再遇属牛的年份，就是本命年。本命年回想，就是本命年的回忆。? 二、人物简介（展示课件） 刘绍棠，现代