2014年新教材苏教版四年级数学上册教案表格式全册集体备课.doc

高邮市小学数学四年级备课纸 科 目 数学 年 级 四 教 者 课 题 认识升 课 时 1 教学目标 1.使学生通过观察、操作和比较等活动，初步认识容量的含义，认识容量单位升，初步形成1升的容量观念。 2.使学生在认识容量及其计量单位“升”的过程中进一步提高观察、比较、估计的能力，发展初步的空间观念。 3.使学生在操作和实验等学习活动中，进一步体会数学在日常生活中的广泛应用，提高学习数学的兴趣。 新 课 标 第 一 网 教 学 重点、难点 重点:认识容量的含义，认识容量单位升，初步形成1升的容量观念。 教具准备 两个大小不同的玻璃杯和两个大小相近的冷水壶，容量是1升的正方体容器，1升的量杯，大小相同的几个纸杯。 教 学 过 程 集 体 备 课 个 人 复 备 一、初步感知 引导学生观察一些饮料瓶、罐等物品，提问：从商标纸上，你知道这些饮料瓶（罐）原来装了多少饮料吗？ 你是从哪里看出来的？说说你看到的具体内容。 板书课题：认识升。 二、认识容量 新 课 标 第 一 网 1.观察比较。 出示两个大小明星不同的玻璃杯和两个大小相近的冷水壶。 先让学生比较两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多一些，哪一个能盛的水少一些。引出概念容量。 再让学生观察两个冷水壶，提问：你能看出哪个冷水壶的容量大一些吗？ 讨论：用什么方法能