“文章(作文)结尾技巧——豹尾”教学设计(讲).docVIP

. PAGE . 《让技巧扮靓作文结尾》教学设计 课题 《让技巧扮靓作文结尾》 课时 1课时 班级 九年级（2）班 华雯 教学 目标 1、明确作文结尾的基本要求； 2、学习作文结尾的多种写作技巧； 3、能灵活运用某种或综合几种结尾技巧。 教学重 难点 1、学习作文结尾的多种写作技巧； 2、运用优美洗练的语言，增强文章的文学性和艺术性。 教学 指导 1、听，听老师讲解，掌握其中的技巧； 2、思，积极思考，打开思路； 3、练，通过练习和交流，达到巩固与运用的目的。 教学过程 师生活动 一、复习提问： 1、“题好一半文，文好题先行”可见拟一个好的标题是何等重要。龙眼——画龙点睛，精心拟题 2、“好的开头是成功的一半”。开篇技巧：凤头——开篇出彩、先声夺人。 3、要求学生联系自己的写作实践，谈谈作文如何开头和结尾。? 二、激发兴趣，引导入题 同学们听惯了“风头猪肚豹尾”之说，老师要求我们写作文开头应追求优美多姿；中间部分要生动充实；结尾该简洁响亮有力，但是为了让在考试当中作文能获得较高的分数，结尾也需要优美靓丽。这样阅卷老师在打分之前看到一个美妙的结尾，定会“龙颜大悦”打出较高的分数！这节课我们就来学习如何“让技巧扮靓作文结尾”？（板书：让技巧扮靓作文结尾） 三、结尾技巧——豹尾（尾音绕梁，余味无穷） 结尾是文章的重要组成部分，“豹尾”即文章的结尾应如豹尾