低年级班级管理计划书.docVIP

《低年级班级管理计划书》 1、 班委组成 1）班 长：负责班级全面工作，召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案。 2）副班长：协助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作，做好课堂考勤工作。 3）学习委员：营造全班学习气氛，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能练习。 4）文体委员：负责开展经常性的文体活动及组织参加各种文体比赛。 5）组织委员：做好班级成员间的组织协调工作，组织各种活动。 2、 奖惩制度 1）奖励 = 1 \* GB3 ①课堂上小朋友积极发言时要给予鼓励。 = 2 \* GB3 ②当小朋友提出创造性思维的想法时要给予奖励，鼓励同学们多想多做。 = 3 \* GB3 ③对于考试成绩优异者，奖励必不可少。 2）惩罚 我们的教学对象是低年级的小朋友，当他们犯错误时，惩罚必不可少，但不能是严厉的呵斥甚至体罚；对于他们，我们应该要耐心的教导，小孩子有时只是调皮，当我们顺着他们的性子去，然后再加以引导，他们一定能改正错误，并且不再犯错。 3、紧急状况处理 1）当有同学缺席时，应当立即与孩子家里联系，了解清楚情况，必须在第一时间找到孩子。 2 ）课间活动中若有孩子受伤，要立即找到队医，对孩子进行初步治疗，如果没有大碍，可以让孩子休息一会儿；否则立即求医，并通知家属。 3）孩子放学回家路上视情况安排陪同人员，确保安全。 4）这个年龄段的孩子可能比较调皮，若孩子上课时耍性子，我们应当积极引导。 4、教学理念 1）不抛弃不放弃每一个孩子。 2）针对不同年龄段的孩子制定不同的教学方案。 3）教学核心为引导学习，要教孩子们如何去认知世界，而不是告诉他们世界是怎样的。 4）帮助孩子们树立信心与希望。 附页 设计思路：班级管理 班级管理 核心：1、保证安全 2、用心去教学 班级管理基本制度 确保秩序和安全 紧急情况应对 尽可能考虑到每种情况 教学理念 用心去教每一个孩子，教他们如何认知世界 目的： 孩子们需要一种发自内心的自信与希望，我们要给他们带去认知这个世界的方法。