说木叶699898-公开课件.pptVIP

精读课文第6段： 概括“木”在形象上的第二个特征 伤感、离别 反传统，反“套板”，从传统中中翻出新意来。 练习二:梅 * * 林庚，1910年2月22日生于北京，祖籍福州，著名诗人，学者。1933年毕业于清华大学中文系，同年开始新格律写作，1937年后，历任厦门大学、燕京大学、北京大学教授，学术研究专于中国文学史，尤其长于楚辞、唐诗研究，并将新诗创作和研究唐诗完全的统一起来。 对盛唐诗歌情有独钟，提出了“盛唐气象”、“少年精神”两个极为传神深入骨髓的概念。与季羡林、吴祖湘、李长之在早年并称“四剑客”，与吴祖湘、王瑶、季镇淮并称“北大中文四老”。北大教授吴晓音以“诗性与理性的完美结合”来概括林庚先生的学术道路。  袅袅 灼灼 涔阳 窸窣 褒 砧 言筌 (niǎo) (zhuó) (cén) (xī sū) 照浦 亭皋 万应锭 迢远 (tiáo) (pǔ) (gāo) (dìng) (bāo) (zhēn) (quán) 上述左边一列运用了“木叶”或“落木”的诗句，有什么共同特点？ ① 都是秋季 ; ②都有“秋风扫落叶”的意境 ； ③“木叶”和“落木”给人的感觉是干燥的，是疏朗的清秋的气息； ④有色彩上“干黄”的感觉 上述右边一列运用了“树”、“绿叶”、“落叶”的诗句，有什么共同的特点？ ① 都是树叶茂密的感觉； ② 都是潮湿的感觉，都是属于雨的、沉沉的阴天； ③ 色彩上是“湿绿”的特点。  1、浏览文章第1、2段，说说文中引用大量诗句是为了说明一个什么现象？ “木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。 2、“木叶”到“落木”，其与“树叶”或“落叶”的不同，其关键点在哪？ 木 读第四段，请思考: “木”一般用在什么场合？ 秋风叶落的季节 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。?????? ??????????????????  洞庭始波，木叶微脱?。?????????? 木叶下，江连波，秋月照浦云歇山?。??????????????? ??????????  秋风吹木叶，还似洞庭波。????????? ????????  亭皋木叶下，陇首秋云飞?。???????? ??????????  九月寒砧催木叶，十处征戍忆辽阳?。 ????????????  无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来?。??????????????? 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦?。????????????????? ?????????  品味诗句 “秋月照层岭，寒风扫高木。” “高树多悲风，海水扬其波。” 高树多悲风，海水扬其波。 秋月照层岭，寒风扫高__。 木 高树多悲风，海水扬其波。 —曹植《野田黄雀行》 秋月照层岭，寒风扫高木。 ——吴均《答柳恽》 说说作者引用以上诗句作用何在？ “木”的第一个艺术特征： “木”比“树”单纯 含有一个落叶的因素 颜色上是微黄 触觉上是干燥 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌》 柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 ——曹植《美女篇》 喜见外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是霍家亲。 场合 外形 树(叶) (落) 木 (叶) 联想 意味 质感 颜色 意象 春夏之交 秋风叶落 脱尽 叶子 枝叶繁茂 绿(叶) 褐绿 (干) 干燥 饱含水分 空阔疏朗 饱满绵密 离人的叹息 游子的漂泊 清秋的性格 密密层层 浓阴满地 枯黄 归纳比较树（叶）和（落）木（叶）的不同意蕴 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。 读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。 暗示 生活常识暗示 文化心理暗示 文化传统：历代文学作品、典故所构成的文化氛围。 请结合下面三首词的意境，选用残红、落红、乱红填空。 《天仙子》 张先 《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日