再探《语文课程与教学论》的教学改革与实践.docVIP

PAGE PAGE 1 再探《语文课程与教学论》的教学改革与实践 　　【摘要】新课改以来，为了满足中小学语文教学改革的需要，新课改以来，各师范院校一直努力进行《语文课程与教学论》的教学改革和创新，取得了显著的效果。然而，问题依然存在。本文提出该课程当前存在的主要问题是：教学内容以学科为本位，没能很好地体现学生的主体地位；教学方式过于重理论轻实践；课程实施远离中学语文教学实际。对此，本文提出以下解决措施：课程建设方面，重构教学内容、调整教学顺序；教学方式方面，压缩理论讲授、加强实践的比重和力度；课程实施方面，走出校门，坚强与中学的联系。 　　【关键词】课程内容教学方式教学改革实践 　　【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0013-02 　　《语文课程与教学论》是高等师范院校中文专业的一门专业必修课程，也是中文师范生区别于非师范学生最重要的一门课程，它担负着培养未来中小学语文师资的重任。其课程建设如何，教学效果如何，将直接影响师范生毕业后承担中小学语文教育教学工作的能力和质量。特别是课程改革以来，语文教学的理念和方式都发生了很大的变化，语文教学的形势更为复杂，无疑给《语文课程与教学论》的教学带来了新的挑战。新课改以来，各师范院校一直努力进行《语文课程与教学论》的教学改革和创新，取得了显著的效果。然而，问题依然比较突出。教学效果不