第8课《十三岁的际遇》.docxVIP

PAGE PAGE 1 第二单元 第8课 一、【教学目标】 1、反复诵读和识记，积累和丰富语汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及思想感情的线索。 3、让学生领悟人生要有远大的抱负和理想。 二、【重点难点】 1、感情和领会文章的字里行间渴望生活、渴望创造、渴望在无际的天空自由飞翔的感情。 2、诵读体味文章诗意盎然的语言，积累丰富自己的词汇。 三、【教学准备】 多媒体设备 四、【教学过程】 一导入语 同学们，十二、三岁正是充满幻想，憧憬未来的年龄，每个人的心中都有一个梦想，“志当存高远”只要去努力，我想信你们最终会取得喜人的成绩，梦想一定会成功的！今天我们就来学习一个活生生的例子！一个十三岁就走进北大校园的少年——田晓菲。 二整体把握 1、“我”第一次知道北大是什么时候？是怎样知道的？ “我”是七岁那年从抽屉里翻出的一张泛黄的照片中第一次知道北大的。 2、“我”十岁时，乘汽车从北大校门口经过，为什么固执地扭过头，不看呢？ 因为我坚信自己会成为北大的学生，要保持新鲜感。 3、刚入校的田晓菲和两年后的她有什么变化吗？ 刚入校时，“一脑子浪漫念头”，对什么都充满了兴趣与爱好，此刻，入校两年后的秋天，“成熟的季节”，感到“不胜凉意”，见新生而似乎“茫然若失”，实质上感到了自己的成长和成熟。 4、北大是一所历史悠久，文化底蕴深厚的高等学府，是