徐州-南通小学语文主题式阅读教学实效性比较研究课题研究方案.DOCVIP

PAGE 6 《徐州-南通小学语文主题式阅读教学实效性比较研究》课题研究方案 课题主持人： 董秀梅 所在单位： 徐州市公园巷小学 申报日期： 2016年12月20日 《徐州-南通小学语文主题式阅读教学实效性比较研究》课题研究方案 问题的提出 2016年9月，我响应徐州市教育局提出的“教育学南通 水平双提升”的号召，到南通挂职学习两个月。在两个月的学习期间，我对南通的语文阅读课程产生了浓厚的兴趣，仔细比较、分析，发现南通的通师二附这所学校由特级教师李吉林开发出一种新的阅读课，阅读课以“主题”展开，学习材料不局限于苏教版语文课本，学习材料更多的来源于课外阅读资源，诗歌、人教版的课文、绘本等，课堂教学对教师来说，更加富有挑战性，更加灵活，体现了教师的创新精神，他们打破了“教教材”的传统观念，体现了“用教材教”，南通教育的新理念，让我耳目一新。 2016年10月，恰逢第八届课博会在南通的通师一附举行，我有幸聆听了台湾教师李玉贵、南通教师祝禧的课，李玉贵老师的绘本教学，祝禧老师的《圆圆圆》，以及课博会上列出那么多的阅读教学的课例，一眼望去，百花齐放，但无一例是苏教版的语文课，新课型中彰显的新理念，令我很是兴奋和憧憬，对这样新型的课我产生了浓厚的兴趣。 主题阅读课堂上，学习的材料丰富了，学生阅读面宽广