新任特岗教师岗前培训现状与对策研究-教育学院-西北师范大学.PDFVIP

政 策 与 调 研 新任特岗教师岗前培训现状与对策研究* ———以甘肃省为例 金东海 蔺海沣 〔摘 要〕 通过 问卷调 查 法 ， 以甘肃省2012年 新任特岗教师为研究对 象 ， 对特岗教师岗前培训现状 进 行 调 查 分析 。 结 果发现 ： 岗前培训得到 绝 大部 分特岗教师 支持 ， 但 也 存在 培训 时 间安 排 不科学 、 培 训教师 安排 不合 理 、 培训 内容缺 乏针对性 、 培训 方 式 实践性不 强等 问题 。 改进 建议 ： 建 立科学与 灵 活 的特岗教师岗前培训 时 间安排 制度 ； 组 建 一 支 以一线优 秀教师为 主 的培训者团队 ； 强化 按需 施 训 ， 增 【 强培训 内容 的针 对性 ； 力促特岗教师岗前培训的 实践性 转型 。 〔关键词〕 特岗教师 岗前培训 培训 主体 培训 内容 培训 效果 】 2 0 1 岗前培训作为特岗计划政策的重要内容， 极大促进了 由表 数据分析可知， 新任特岗教师参加岗前培训原因 3 1 年 十 新任特岗教师专业发展。 为深入了解新任特岗教师岗前培 是希望可以提高教师专业素养， 加快教师专业成长速度， 一 月 训现状， 本研究以甘肃省2012年新任特岗教师为调查对象， 而对于外部因素不是特别看重。 具体而言， 新任特岗教师 上 半 随机抽取 名进行问卷调查， 发放问卷 份， 回收有效 参加培训原因中， 提高教育理论水平和提升个人教学能力 月 700