2019高考政治江苏二轮专题复习配套课件：模块四 哲学3大体系之（二） 第1课时 联系观和发展观.pptVIP

原理 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的(在前进中有曲折，在曲折中向前进)，这是一切事物发展的途径 方法论 我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验 反对错误倾向 反对盲目乐观，对困难估计不足或悲观失望，对前途失去信心 原理 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 方法论 ①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②要不失时机地促成质变，实现事物的飞跃和发展； ③需要保持事物性质的稳定，坚持适度原则； ④事物的数量保持不变，由于构成事物的成份在结构和排列次序上发生变化，会引起质变，要注意优化结构 反对错误倾向 反对不顾分寸、盲目乱干，拔苗助长、急于求成；反对优柔寡断、缺乏信心，瞻前顾后、贻误时机；反对忽视量的积累和结构优化 欧美国家 主体限定 说明类 设问方式 发展的观点 知识限定 “课时过关检测”见“课时达标检测(二十一)” (单击进入电子文档) 自主学习篇 合作探究篇 热点追踪篇 随堂检测篇 原理内容 方法论 反对错误倾向 联系的普遍性 联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中 坚