人教部编版版语文一下《小壁虎借尾巴》课件.pptxVIP

猜一猜身体扁平四肢短，模样难看本领大。脚有吸盘墙上爬，专吃蚊子人人夸。壁虎见过小壁虎吗？ 壁虎是怎样一种动物呢？ 小壁虎借尾巴自读提示初读课文，了解大意。一、轻声读课文，圈出不认识的字，用一下三种方式猜猜它的读音：1、看图猜字，2、联系上下文猜字，3、借助形声字识字二、与同桌互相教读。墙咬蚊您拨断甩赶房傻转壁壁虎 尾巴 墙角 蚊子 挣断逃走 难看 摇着 拨水 甩着摆着 房檐 掌握 难过 告诉傻孩子 赶蝇子仔细听，认真想填空练习： ——在——捉——，——咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，——尾巴——走了。没有尾巴很——，小壁虎就想向——、——、——借尾巴，可是——，后来却长出了一条——。填空练习： 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴很难看，小壁虎就想向小鱼姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，可是没借到尾巴，后来却长出了一条新尾巴。小壁虎为什么去借尾巴？ 小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎的尾巴断了它要借尾巴因为——————，所以—————。小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？读一读朗读课文3----5段小壁虎都向谁去借了尾巴？想一想燕子小壁虎向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴。小鱼黄牛学法指导：自读第3自然段思考：1、小壁虎找谁借的尾巴？ 2、在什么地方借的尾巴？ 3、用波浪线画出来。 (小河边)“不行啊！我要用尾巴拔水呢。”“小鱼姐姐,你把尾巴借给我行吗？”小鱼，你把尾巴借给我！小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？我会总结：小河边小壁虎来到了（ ）找（ ）借尾巴，（ ）（ ）着尾巴，用来（ ）小鱼姐姐摇小鱼姐姐拨水学法指导：自读第4自然段思考：1、小壁虎找谁借的尾巴？ 2、在什么地方借的尾巴？ 3、用波浪线画出来。(大树上)“黄牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢”老牛，你把尾巴借给我！牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？我会总结：大树下小壁虎来到了（ ）找（ ）借尾巴，（ ）（ ）着尾巴，用来（ ）牛伯伯甩牛伯伯赶蝇子学法指导：自读第5自然段思考：1、小壁虎找谁借的尾巴？ 2、在什么地方借的尾巴？ 3、用波浪线画出来。(屋檐下)“燕子阿姨，您把尾巴借给行吗？”不行啊！我要用尾巴掌握方向呢。“燕子，你把尾巴借给我！燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？我会总结：房檐下小壁虎来到了（ ）找（ ）借尾巴，（ ）（ ）着尾巴，用来（ ）燕子阿姨摆燕子阿姨掌握方向小壁虎借尾巴 为什么小鱼、老黄牛、燕子都不把尾巴借给小壁虎？摇着尾巴拨水掌握方向摆着尾巴甩着尾巴赶蝇子读一读:⒈（ ）摇着尾巴，在河里游来游去。小鱼⒉（ ）甩着尾巴，在树下吃草。老牛⒊（ ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。燕子返回读一读朗读课文6----7段小壁虎借到尾巴了吗？想一想小壁虎借尾巴 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎借尾巴 傻孩子，你转过身子看看？ 我长出一条新尾巴啦！zhuǎn（转身）转 zhuàn（转圈）1.小壁虎没借到尾巴,心情如何？难过2.后来小壁虎为什么又高兴起来了？小壁虎长出一条新尾巴啦！3.小壁虎的尾巴有什么特点？小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力.再生能力,能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己.　在动物界中并不是所有的动物都具有身体再生能力：壁虎 蚯蚓 海星 蜥蜴 呢 吧 呀 哪 吗多可爱的小鸡（ ）！你见过壁虎（ ）？向谁去借铅笔（ ）？我正忙着做作业（ ）！你今天怎么有空出来（ ）？你快回家（ ）！没尾巴多难看（ ）！ 文中出现了几个“爬啊爬”？说明了什么？ 说明了小壁虎爬的时间长，借尾巴的艰辛。小壁虎爬向不同的地方借尾巴，但都没有成功。最终，他决定爬回家找妈妈发现尾巴已长出来了。 小壁虎借尾巴 动物的尾巴各有什么用处，用线连连看。小鱼　　　断了　　　拨水黄牛　　　游水　　　赶蝇子燕子　　　吃草　　　掌握方向壁虎　　　飞行　　　再长出新尾巴读读说说。游来游去 飞来飞去 跑来跑去跳来跳去 说 来 说 去 走来走去看来看去 选来选去 打来打去小鱼