2015年湘教版数学七年级上册（新）1.2 数轴 教案.docVIP

PAGE PAGE 2 12 数轴、相反数与绝对值 教学目标： 1.通过类比刻度尺、温度计认识数轴. 2.掌握数轴的三要素，会用数轴上的点表示有理数，理解数轴上的点与有理数的关系，培养学生数形结合的数学思想. 情感态度与价值观. 感受在特定的条件下数与形是可以互相转化的,体验生活中的数学. 教学重点：数轴的画法，把已知数用数轴上的点表示.　 教学难点：理解“数”与“形”结合的思想. 教学过程 一、快乐启航 1. 如果+10%表示“增加20%”，那么“减少7%”可以记作（　　） A.－27% B.－7% C.+13% D.+27% 2．－1，0， ，＋4.91， 93中正数一共有_________个． 3.解答题：一艘潜水艇的高度是－60米，在其上方发现一条鲨鱼，测得两者高度是20米，试用正、负数表示鲨鱼的高度. 二、我会自主学习 自学P7-8观察 数轴：_______________________________________________. 数轴的三要素是：_________________________. 数轴左边的点表示的数是__________________________. 数轴右边的点表示的数是__________________________. 4．下列说法正确的是 （