平行四边形面积教学探究.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书五年级上册 XXX小学：XXX 教材分析 《平行四边形的面积》是义务教育课程标准实验教材五年级上册第五单元第一课时的内容。本单元的教学内容为平行四边形、三角形、梯形面积的计算公式,较简单的组合图形面积的计算方法及它们在现实生活中的应用。而平行四边形的面积是在学生已学会长方形、正方形的面积计算,已掌握平行四边形的特征,会画平行四边形的底和对应的高的基础上教学的。通过本节课的学习,能为学生推导三角形、梯形面积的计算公式提供方法迁移,同时也为进一步学习圆的面积和立体图形的表面积做了准备。因此平行四边形面积公式的推导过程就显得尤其重要。由于学生已掌握了长方形的面积计算公式,所以当学生掌握了割补法,把平行四边形转化成长方形之后,平行四边形面积的计算公式就自然而然的产生了。本节课的教学不仅培养了学生的观察比较、分析综合的能力,还培养了学生动手操作、探索创新的能力,是学习多边形面积计算,掌握转化思想的起始内容。由此可见，它在整个教材体系中起到了承上启下的作用。 教学目标 知识与技能: 利用割补、平移等方法，学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积的计算公式，能运用公式解决实际问题。 过程与方法：让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，通过假设猜想、动手操作、推导验证、应用拓展等活动，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法。 情感态度价值观：通过