学校艺术教育发展年度报告课件.docVIP

学校艺术教育发展年度报告 下窝头镇初级中学 2018 年 9 月 学校艺术教育发展年度报告 一年来我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念， 面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修 养，促进学生素质全面提升。现将我校 2017—2018 学年度年艺术教育发展 情况报告如下： 一、学校基本情况 下窝头镇初级中学是一所农村学校。学校占地 19089 平方米。目前，学 校六年级有 3 个教学班， 学生 127 人，七八九年级有 10 个教学班， 学生 306 人，在职教师 45 人。 二、学校艺术教育总体情况 1、 组织领导与制度建设 在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了艺术教育工作领导小组， 有 1 名校级分管领导，有部门具体负责。有工作规章制度，有定期的例会制 度及教研培训学习交流活动。 我校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术 的相关内容，并有专项的工作计划。 2、艺术课程建设情况 在课程建设方面，学校 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课 程。 各科课程能做到“五有” ，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有 总结。学校 利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学 改革，提高教学质量。 3、艺术教师配备情况 我校在原有基础上增加了艺术教师的数量 ( 共有艺术教师 5 人，其中专 职 1 人，兼职 4 人)，教师全部具有大学本科学历，师生比比例为 1：86，没 有达到标准配额。 （1）学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项 培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流， 从而不断提高她们的专业素质。 （2）重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组， 通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作 中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。 4、艺术教育管理、体制机制建设情况 为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规 章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》 ，把艺术教育列入学校工作日 程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措 施; 努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学 校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件。 学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作， 教研组详细制订计 划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学 期工作中进行总结。 我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与 课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课 堂教学质量 ;另一方面依靠第二课堂开展课外、 校外学校艺术教育活动， 做 到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱、舞蹈、素描、 国画、电子琴、葫芦丝等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社 团，做到班班有特色，生生有特长。 在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校 艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提 高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地 在课堂教学。 （1）组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。 （2）定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活 动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术 课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研 组工作落到实处。 （3）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上 课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理， 并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计 教案 ，努力做 到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需 求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升 课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。 5、艺术教育经费投入和设施设备配备情况 学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，今年投入经 费 15000 余元，为特色建设提供了物质保障， 确保艺术教育发展的基本需 要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐活动室 3 个、美术教 室 2 个，各类器材若干。 6、课外艺术活动开展情况 我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向 上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生 进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从 编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活 动。 学校根据自身条件， 结合重大节日庆典开展艺术教育 ;每年举办一次综合性的 校园艺术