第三节 输送血液的泵教学设计.docVIP

第三节 输送血液的泵——心脏 一、教学目标 1、描述心脏的结构和功能, 2、培养健康的生活观。 二、教学重点和难点 1、教学重点 心脏结构和功能 教学难点 心脏的结构图 三、教学设计思路 关于心脏的结构采用小组的合作谈及的方式，充分利用心脏模型及教学课件，及书上示意图，使同学们通过观察，讨论体会心脏的结构和功能特点。 四、教学准备 心脏模型、多媒体课件等 五、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 新课导入 复习上节课学过的内容，血管的作用， 提问：是什么原因我们的血液没有全部流到脚下？ 回答，因为血液流回心脏 心脏的外形及意义 提问：你知道心脏在哪么？ 提问：用什么方法可以让心脏停止跳动？ 提问：心脏的形状？ 在老师的指导下动手感受，心脏的位置，感受心脏的跳动。观察模型知道心脏的外形，回答老师的问题，知道心脏的重要性 合作探究完成目标1 设计小组任务分配，指导小组探究 通过合作探究，了解心脏的结构和功能，指导与心脏相连的血管都有哪些。 小结 展示课件，引导学生总结目标一内容 同老师一起将知识点整合，熟背心脏解剖图 完成目标2 提问：问什么缺乏锻炼的人，做剧烈运动的时候心跳速度快。 结合心脏结构和功能，展开讨论 总结练习 做课堂总结 完成随堂小测，总结错误内容。 六、板书： 心脏的外形结构 心脏：心壁：主要由心肌组成 四个腔：左心房——肺静脉