浙教版七年级数学下册第三单元《整式的乘除》培优题.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 浙教版七年级数学下册第三单元《整式的乘除》培优题 　 一．选择题（共7小题） 1．=（　　） A．1 B． C．2 D． 2．已知xm=a，xn=b（x≠0），则x3m﹣2n的值等于（　　） A．3a﹣2b B．a3﹣b2 C．a3b2 D． 3．根据图中数据，计算大长方形的面积，通过不同的计算方法，你发现的结论是（　　） A．（a+b）（a+2b）=a2+3ab+2b2 B．（3a+b）（a+b）=3a2+4ab+b2 C．（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2 D．（3a+2b）（a+b）=3a2+5ab+2b2 4．使（x2+px+8）（x2﹣3x+q）的乘积不含x3和x2，则p、q的值为（　　） A．p=0，q=0 B．p=﹣3，q=﹣1 C．p=3，q=1 D．p=﹣3，q=1 5．已知2a﹣b=2，那么代数式4a2﹣b2﹣4b的值是（　　） A．6 B．4 C．2 D．0 6．设0＜n＜m，m2+n2=4mn，则的值等于（　　） A．3 B． C． D．2 7．为了求1+2+22+23+…+22011+22012的值，可令S=1+2+22+23+…+22011+22012，则2S=2+22+23+24+…+22012+22013，因此2S﹣S=22013﹣1，所以1+22+23+…+22012=22013﹣1．仿照以上方法计算1+5+52+53+…+52012的值是（　　） A．52013﹣1 B．52013+1 C． D． 　 二．填空题（共5小题） 8．若代数式x2+3x+2可以表示为（x﹣1）2+a（x﹣1）+b的形式，则a+b的值是　　． 9．有足够多的长方形和正方形的卡片，如图． 如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张，可拼成一个长方形（不重叠无缝隙）． （1）请画出如图这个长方形的草图，并运用拼图前后面积之间的关系说明这个长方形的代数意义．这个长方形的代数意义是　　． （2）小明想用类似的方法拼成了一个边长为a+3b和2a+b的矩形框来解释某一个乘法公式，那么小明需用2号卡片　　张，3号卡片　　张． 10．4个数a，b，c，d排列成，我们称之为二阶行列式．规定它的运算法则为：=ad﹣bc．若=12，则x=　　． 11．若x=2m﹣1，y=1+4m+1，用含x的代数式表示y为　　． 12．若m1，m2，…m2015是从0，1，2这三个数中取值的一列数，若m1+m2+…+m2015=1525，（m1﹣1）2+（m2﹣1）2+…+（m2015﹣1）2=1510，则在m1，m2，…m2015中，取值为2的个数为　　． 　 三．解答题（共3小题） 13．已知a是大于1的实数，且有a3+a﹣3=p，a3﹣a﹣3=q成立． （1）若p+q=4，求p﹣q的值； （2）当q2=22n+﹣2（n≥1，且n是整数）时，比较p与（a3+）的大小，并说明理由． 14．归纳与猜想： （1）计算： ①（x﹣1）（x+1）=　　； ②（x﹣1）（x2+x+1）=　　； ③（x﹣1）（x3+x2+x+1）=　　； （2）根据以上结果，写出下列各式的结果． ①（x﹣1）（x6+x5+x4+x3+x2+x+1）=　　； ②（x﹣1）（x9+x8+x7+x6+x5+x4+x3+x2+x+1）=　　； （3）（x﹣1）（xn﹣1+xn﹣2+xn﹣3+…+x2+x+1）=　　（n为整数）； （4）若（x﹣1）?m=x15﹣1，则m=　　； （5）根据猜想的规律，计算：226+225+…+2+1． 15．杨辉三角形是一个由数字排列成的三角形数表，一般形式如图所示，其中每一横行都表示（a+b）n（此处n=0，1，2，3，4，5…）的计算结果中的各项系数．杨辉三角最本质的特征是，它的两条斜边都是数字1组成，而其余的数则是等于它“肩”上的两个数之和． （a+b）0=1 （a+b）1=a+b （a+b）2=a2+2ab+b2 （a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3 （a+b）4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4 （a+b）5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 … 上面的构成规律聪明的你一定看懂了！ （1）请直接写出（a+b）6的计算结果中a2b4项的系数是　　； （2）利用上述规律直接写出27=　　； 杨辉三角还有另一个特征： （3）从第二行到第五行，每一行数字组成的数（如第三行为121）都是上一行的数与　　的积． （4）由此你可以写出115=　　． （5）由第　　行可写出118=　　． 　  浙教版七年级数学下册第三单元《整式乘除》 参考答案与试题解析 　 一．选择题（共7小题） 1．（2012秋?南陵县期末）=（　　） A．1 B． C．2 D．