安全教育教案预防流感课件.docVIP

小学生认识和预防流感班队教案 教学目的：让学生了解目前流感的发生与预防，认清流感的重要性和危害， 及时掌握和出现流感时的解决办法。 教学过程： 从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病 学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。 一、导入 流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约 每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病， 有很强的传染性。 型与型之间无交叉免疫力， 发病后全身症状严重而上呼吸道症 状较轻。流感一年四季都可流行， 一般多在冬春季节， 而大流行多数从夏季开始。 而我国南方每年的 3 月至 7 月的是发生季节性流感的多发性季节， 目前我市也逐 渐进入季节性流感高峰期。 二、流行病学特征 发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播 途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、 毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。 三、临床表现 潜伏期 1—3 天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和 咳嗽、全身酸疼，体温高达 39—40℃，2—5 天后热退，开始出现呼吸道症状。 可分为三型： 1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。 2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临 床表现。 3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病 毒引发，也可继发于细菌性肺炎。 实验室检查： 血象：外周血白细胞数减少， 淋巴细胞相对增多。 如合并细菌感染者的细胞 数及中性粒细胞则增多。 特异性检查：下鼻甲粘膜印片，甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。 血清学检查：取急性期及病后 3—4 周的双份血清，可测特异抗体，效价如 有 4 倍以上增长，有助于回顾性诊断。 四、治疗 1．一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。 2．对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适 当静脉补液，并辅以物理降温。 3．抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。 五、预防措施 1．早期发现，及时隔离治疗。 2．药物治疗，中草药、大剂量。 3．疫苗预防，减毒活疫苗、灭活疫苗。在流感流行季节前接种流感疫苗也 可减少感染的机会或减轻流感症状。 4、保持良好的个人卫生习惯及环境卫生。 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛 巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。 6、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。流感患 者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 7、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。 8、每天开窗通风数次，保持室内空气新鲜。 9、在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时， 最好戴口罩。 六、小结： 流感并不可怕， 每年都会发生， 但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯 最重要。认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感） ，流感是由流感病毒引起 的急性呼吸道传染病。 病毒存在于病人的呼吸道中， 在病人咳嗽、 打喷嚏时经飞 沫传染给别人。 流感的传染性很强， 由于这种病毒容易变异， 即使是患过流感的 人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那 么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。