正、余弦定理导学案.docVIP

沙湾县第一中学 高一年级 数学（必修五） 第一章 解三角形 今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。 第 PAGE 1 页 §1.1.1 正弦定理（第一课时） 课型：新授课 编写：张利平 尚辉 袁长涛 陈晓倩 校审：高一数学组 时间： 年 月 基础知识： 1．如图，在中，三个内角有什么关系？三个边长有什么关系？ 边长和对角有什么关系？ 2．阅读教材第2-3页，根据直角中的边角关系， 能否在任意中，推到出边角的关系？ 3．如图，设锐角的外接圆圆心为点，半径为， 证明正弦定理等式是否成立？ 若是直角三角形或者钝角三角形时，能否用上述方法给出证明？ 通过正弦弦定理能否推导出变形公式？ SHAPE 4.解三角形是如何定义的？正弦定理实用解那些已知条件的三角形？ 学习任务： 一、必做题： 1.在中，下列等式一定成立的是 （ ）． A. B. C. D. 2.在中，若，，，则边长的值为 （ ） A.2 B. C. D. 3.在中，若，，，则 （ ） A. B. C. D. 4.在中，已知，，，则角等于 ( ) A. B.或 C. D.或 5.在中，若，，，则角等于 （ ） A. B. C. D.或 6.在中，已知，则角等于 （ ） A. B. C. D.或 7.在中，已知，，，则等于 （ ） A.3或9 B.6或9 C.3或6 D. 8.在中，已知，，，则边长等于 （ ） A. B. C. D. 9.在中，已知下列条件，解三角形 ①.,, ； ②., , ； ③. ； 二、选做题： 1.在中，若，，，则最短边的边长等于 （ ） A. B. C. D. 2.在中，若，则等于 （ ） A.1 B. C. D. 3.在中，已知a＝4，b＝8，∠A＝30°，则∠B= ． 4.已知在△ABC中，=10，∠A=45°，∠C=30°，则b=___________. 5.在中，已知下列条件，解三角形 ①.,,； ②.,,； ③.,, ； 学习报告（学生）； 教学反思（教师） §1.1.1 正弦定理（第二课时） 课型：习题课 编写：张利平 尚辉 袁长涛 陈晓倩 校审：高一数学组 时间： 年 月 基础知识： 正弦定理的公式是什么？公式变形有哪些？适用于哪些类型的题？ 学习任务： 一、必做题： 1.在中，已知，，cm，解三角形． 2.在中，若，则角与的大小关系为 （ ） A. B. C. D.角与的大小关系不能确定 3.在中，若角度比值，则边长比值等于 （ ） A.1∶2∶3 B.3∶2∶1 C.1∶∶2 D.2∶∶1