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如何理解和把握教材 ;关于课标理解教材首先要理解课标;关于课标首先要深入理解课程的基;怎样理解课标?基本理念课程目标;关于教材,时常听到的“内容太多;一、内容多的问题;新教材内容多在哪?知识内容 ;新教材内容多在哪?主要增加了以;为什么增加这三方面内容？体现课;对策1.应当按照课程标准的要求;对策2.知识内容教学应突出重点;对策3.探究活动的安排应当追求;对策4.要厘清事实性材料与概念;无标题;无标题;二、教学重点的问题;各章节教学重点的确定1.根据课;三、知识系统性问题;怎样看待教材的知识体系要在理解;课标中关于必修模块设计思路的表;必修1的知识体系《分子与细胞》;生命系统的层次从生物圈到细胞系;第一章 走近细胞第一节 ;第一节　从生物圈到细胞生命活动;无标题;第二节 细胞的多样性和统一性;无标题;本章的地位和作用认识研究细胞的;系统的物质??础;系统的整体性;系统的开放性;系统的有序性及其与能量的关系;系统的动态性——发生、发展和消;必修2的知识体系《遗传与进化》;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;必修3的知识体系 ;《稳态与环境》——以生物个体、;系统的组成和结构 ;第1节 细胞生活的环境第2;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;四、探究活动多的问题;探究活动的取舍根据课标的具体内;2 细胞的结构具体内容