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浅论微生物学教学方法的改革与实践初探 论文关键词：微生物学课堂教学实验与实习 论文摘要：文章从课堂教学和实验实习两方面阐述了 如何进行微生物教学方法改革及相关实践。 微生物学是农学专业开设的必修专业基础课，是学好 土壤肥料学、作物育种学、作物栽培学等课程的基础。在 专业体系中起着承前启后的作用，占有非常重要的地位， 同时由于微生物学是现代生命科学领域中最热门的方向之 一，也倍受同学们的关心和喜爱。研究表明：影响大学生 学习心理的重要因素有两种：一种是智力因素，另一种是 动机因素，所谓学习动机，是指一个人学习活动内在的动 力因素。它表现为个体需要学习，这种需要内化着大学生 的学习意向、愿望、兴趣等，对学习起着推动作用。因此， 教师如何激发同学们的学习动机心理，就显得十分重要。 在近几年的教学实践中，我们尝试着进行一定的改革，也 取得了可喜的成绩，现总结如下： 一、课堂教学的改革与实践 （一）根据教材，制作多媒体课件，以直观形象的新 式教学方法授课 过去，课堂上大部分时间老师忙于讲授、板书，学生 还是忙于记笔记。这种老师板书、学生记笔记的传统方法， 是一种效率非常低的方法，必须加以改变。教师在教学中 要积极改革过去粉笔加黑板的老式教学方法，争取实践多 媒体课件授课等生动活泼的教学方法。 微生物学作为一门独立的学科，有其自身独特之处。 如：它的研究对象为形态微小，肉眼几乎不可见的个体［