浅议音乐教育中审美教育.docVIP

浅议音乐教育中审美教育 音乐是人类最古老的艺术形式之一，伴随着人类文 明的进步，关于音乐的起源，无论是劳动起源说、巫术起源 说或是异性求爱说等，无不跟人类的活动有着密切的关系。 随着人类的发展，以音乐审美为核心的音乐教育也被提到新 的曰程，但其中也存在不少问题。该课题要从研究音乐教育 与审美教育的关系出发，强调审美教育在音乐教育中的重要 性，同时探讨如何在音乐教育中实施审美育。 一、音乐教育与审美教育的关系 （一）音乐教育的本质就是审美教育 音乐教育对学生的全面发展起着直接的促进作用 音乐教育是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主 要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课，具有重要的价 值。首先，审美体验价值是音乐艺术首要的也是最核心的价 值。音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音 乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造 活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式 中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸 引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心 灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效 的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观 的生活态度，为其终生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下 良好的基础。除此之外，音乐课程还具有创造性发展价值、 社会交往价值和文化传承价值。 音乐教育的内容具有丰富的审美因素