浅论提高MBA案例教学效果的几点思考以《管理经济学》课程为例.docVIP

浅论提高MBA案例教学效果的几点思考一一以《管理经济学》课程为例 「论文关键词」案例教学管理经济学教学效果 ［论文摘要］对于很多MBA课程而言，教学水平的高低、 教学目标能否顺利实现，都与该课程案例教学的效果密切 相关。文章结合笔者及所在学校《管理经济学》课程的案 例教学实践，从教师、学员、课堂实施等角度分析了影响 该课程案例教学效果的因素，并从案例编选、课堂组织、 总结评价、考核方式改革等角度对应对的方法进行了总结， 以促进该课程教学效果的不断提高。 一、引言 无论是国内还是国外，案例教学在MB A教育中的地位 和作用都己经得到广泛认可。联合国教科文组织曾经针一 对案例教学、课堂讲授等教学方法的作用向许多国家的有 关专家学者征询意见，结果表明：在提高分析能力方面，案 例教学居于第一位;在知识传授、学生接受度和所学知识的 留存力这共方面，案例教学则居于第二位（陈立群，常颖， XX） !傅永刚（XX）在一次实证研宄中也发现：案例教学在 “学习分析问题的思路”、“提高解决问题能力”、“改善思 考方式”和“锻炼沟通能力”等方面的效果要大大优于传 统讲授。 《管理经济学》是MBA教育指导委员会所规定的十门核 心课程之一，也是许多高校M BA教育的必修核心课程。其 完善的理论体系和对于企业实践的指导作用，要求在教学 过程中能够进行一定程度的案例教学。MBA教育指导委员会 对于该课程的案例