《春望》义马市一中汤雪燕.docVIP

《春望》教学设计 义马市一中 汤雪燕 【教学目标】 1 朗读并背诵古诗。 2 理解诗歌大意及作者表达的情感。 3 赏析名句及重点词语的含义。 【教学重点】目标2、3 【教学难点】目标3 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、 导课：由之前学过的杜甫的诗导入。 二、 出示目标：（见课件）指名读。 三、 介绍作者及写作背景（见课件）。 四、 初读诗歌，读准字音，读出诗韵，整体感知。 溅（jiàn） 抵（dǐ ）搔（ sāo ）浑（hún ）簪（zān ）五、学生朗读背诵古诗。 六、解析诗歌，品味诗情（逐联串讲，相关内容见课件）。 1、首联：词义 诗句大意 “破”“深”的理解 2、颔联：词义 诗句大意 写法 3、首联、颔联表达的思想感情。 4、颈联：词义 诗句大意 名句赏析 5、尾联：词义 诗句大意 诗人形象 6、颈联、尾联表达的思想感情。 七、诵读诗歌，感悟思想感情。 抒发了诗人忧国伤时，念家悲己的痛苦心情。 八、课堂练习。 九、拓展。与《闻官军收河南河北》比较： 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1、本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情？ 2、两诗，虽然一悲一喜，然而所表达