《乡愁》诗鉴赏.docVIP

PAGE PAGE 1 《乡愁》片级公开课教案 开课地点：溧阳市光华初级中学 开课时间：2014-10-22 执教教师：任松叶 开课级别：溧阳片级 教学目标： 把握诗歌意象，体味诗歌情感。 学习诗歌结构对情感的强化作用。 理解现代台湾乡愁诗的情感生成起源，理解老一辈诗人的爱国情感。 导入新课 今天我们课的内容是，台湾现代乡愁诗歌鉴赏。首先，请我们的同学们来说说看，你们搜集到的古诗文中表现乡愁的句子有哪些啊？作者是借助哪样事物来表达自己的思乡之情的？ 月也罢，雁也罢，秋雨也好，都是诗人用来承载乡愁的形象，这种形象，我们称之为——意象。 何谓乡愁，到不了的地方叫远方，回不去的名字叫家乡，乡愁，便是离人心上秋。 乡愁——离人心上秋 首先，我们来看这首现代乡愁诗的巅峰之作，台湾诗人余光中的《乡愁》！学习诗歌，我们要品尝诗歌的感情，分析诗歌的意象，体会诗歌结构上的妙处。 余光中曾说过，一首诗如果不加以朗诵吟诵，那么，它的生命就没有完成。我想先来听听同学们是怎么朗诵这首诗的。 1.集体朗诵全诗，点评。 2.余光中的《乡愁》抒发的什么情感？他借助了哪些意象？ 明确：邮票、船票、坟墓、海峡 3.他为什么要借