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《词二首》教案 蚌埠实验中学 刘坤平 《词二首》教案 教学目标 了解作者生平和写作背景。 以“愁”贯穿，在品析及多种朗读形式下， 理解作者想要表达的思想感情。 教学重难点 重难点：以“愁”贯穿，在品析及多种朗读形式下， 理解作者想要表达的思想感情。 课时安排：1 预习要求 查阅资料或上网了解李煜和晏殊的生平及诗歌的写作背景。 教学过程 一、以“愁”导入。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 —— 李清照少年不知愁滋味，为填新赋强说愁。  —— 辛弃疾离愁渐行渐无穷，迢迢不断如春水。  ——欧阳修 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 —— 李白 观察这些诗句都出现了同一个字，表达了同一种情感那就是？板书“愁”。 但他们愁的内容却不尽相同，分别是？有的是相思之苦，有的在空谈愁，有的是离别之愁，有的是因壮志难酬而烦闷。今天我们也来学习两手抒发“愁”情的词——《相见欢》《浣溪沙》看看他们个自又抒发了怎样的愁情。 预习检测， 知人论诗。 一二组介绍李煜 三四组介绍晏殊