备课纪要第六周.DOCVIP

四年级语文第14周集体备课教案 主持人 朱智慧 主备课人 张迎娟 记录上传人 张迎娟 本 周教学 反 思 目标达成情况 本周围绕“爱的主题”单元课文特点，老师们按原定的教学安排完成了既定的教学目标。下面着重就阅读方面进行反思： 新课标明确提出：把提高学生语文素养作为语文学习的根本。正是基于此，新课标倡导回归语文本体观。因此，语文课必须要有明确的本体目标——学习文本规范的语言来丰富自己的语言，引导语言实践，在体验过程中培养能力，养成阅读习惯，学会表达自己的思想感情。我们是这样做的： 一、把学习理解和学习表达统一于语文教学的全过程（走一个来回）。 二、充分有效地读书。要求读出意，读出形，读出情，读出味，读出神。我们具体研究了读的目的，读的方法，读的时机，读的检测，读的质量。 三、抠词抠句，咬文嚼字，认真揣摩。 四、丰富学生语言的积累。 五、尽可能让学生在课堂上动笔。 进度完成情况 任务完成情况 检测作业反馈 学生意见反馈 成功经验推介 信息收集交流 其它教学反思 本次教学研 究 学校任务传达 1、讨论研究第27课略读课文《乌塔》和第28课《尺有所短 寸有所长》、语文园地七的教学设计。 2、教学内容分析：《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事；《尺有所短 寸有所长》则以书信的形式，讲了一个小朋友向一位作家请教如何与人和睦相处、平等交流的事情。这两篇课文从不同