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浅论工作满意度与中学教师职业价值观的关系 论文关键词：中学教师；工作满意度；职业价值观 论文摘要：通过对235名中学教师的调查研究，初步 分析了当前中学教师工作满意度及其与职业价值观的关系 得出以下结论：一，多数中学教师的工作满意度趋于基本 满意，但尚有部分教师对工作感到不满;高、低工作 满意，但尚有部分教师对工作感到不满; 高、低工作 满意度的教师在其职业价值取向上有着显著的差异；三， 除工作氛围因素外，工作满意度其余各因素与职业价值观 各因素具有正、负相关关系。 一、问题提出 教师工作满意度是教师对其工作与所从事职业以及工 作条件与状态的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法 对此进行研究能帮助我们认识和把握教师的总体工作满意 度、相关的影响因素以及其对教师心理和行为的影响，为 学校管理层面和教师个人层面解决问题提供科学依据。 教师职业价值观是教师依据自身的需要对待职业、职 业行为和工作结果的比较稳定的、具有概括性和动力作用 的一套信念系统。教师职业价值观是教师一般价值观在职 业生活中的体现。它不但决定了教师的择业倾向，而且决 定了教师的工作态度。对教师职业价值观进行研究，能使 我们认识和把握教师对工作的看法和观点，以及其对自身 的择业行为和工作情况的影响程度。 依上所述，教师工作满意度和职业价值观涉及两个不 同的领域，前者属于个体的情绪、情感范畴，后者属于个 性倾向范畴。从