假如我导游.docVIP

学习内容： 口语交际《假如我是导游》 师：教学设计 三、互动互研、合作探究： 走进导游角色——我来做小导游 导游是一门艺术，更是一门科学，导游员可谓是旅游业的灵魂。学了那么多的导游知识,我们来真正地做一做小导游。现在假设老师是一名游客，你们想带老师去哪里游玩，又会怎样介绍那里的景点呢？请选择一处自己最熟悉、最喜欢的景点。（学生小组讨论，选派代表）????? 请各小组选派的导游闪亮登场。 1、? 导游选手上台展示 2、? 分析评价各位选手的优点和不足 3、? 评出数名“最佳导游” 四、精点巧拨，归纳生成 导游是一门艺术，更是一门科学，导游员还是游览者的引路人。同学们，勇敢地到生活中去尝试吧，我相信你们一定会从中获得无穷无尽的乐趣。 五、分层设练，拓展延伸 假如小石潭要开发旅游资源，你觉得要开发哪些景点？说说你的理由。 板书： 假如我是导游 融景于情