诗经 导学案 普通生.docVIP

北大附中香山学校导学案 班级： 组别： 姓名： 课题 《诗经·关雎》 总课时 1课时 学习 目标 1积累《诗经》的有关知识。 2结合诗下注解，初步理解诗歌内容。 导学过程 知识超市 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风、雅、颂、赋、比、兴”，《毛诗序》称之为“六义”。? 1、?据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂。三类。 “风”包括周南、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风组成，称为十五国风，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族加工的作品，共160篇。它是各地的歌谣，人民大众的口头创作，是《诗经》中的精华部分。（多是各地民歌） “雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。（是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌） “颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。（多为宗庙祭祀的舞曲歌辞）? 2、《诗经》的三种表现手法： 朱熹的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也”——赋就是铺陈直叙。 “比者，以彼物