我的叔叔于勒（省教学新时空名师课堂用）.docVIP

《我的叔叔于勒》教案 教学目标 1.了解塑造人物形象的一般方法 2.逐步深入地多角度理解主题 3.学习对比的写法 教学重点 1.逐步深入地多角度理解主题 2.学习对比的写法 教学难点 逐步深入地多角度理解主题 教学方法 诵读讨论法 教学设想 主问题： 眼中的于勒。分三步骤研读，第一步通过分析菲利普夫妇对于勒的称呼、神态的变化，理解第一层次：人与金钱的关系；第二步其他人（人们、求婚者、船长）对于勒人生沉浮的态度，理解第二层次：社会的病苦；第三步通过若瑟夫对于勒的态度，理解第三层次：孩童的纯真、善良。 教学步骤： 一、导入 今天我们学习一篇莫泊桑的短篇小说我的叔叔于勒。同学们预习了文章，哪个人物给你留下了深刻的印象呢？ 于勒，菲利普夫妇，若瑟夫，其他人。 这一节课我们就讨论一个主要问题： 眼中的于勒。看看不同人是怎么看于勒的。 二、菲利普夫妇眼中的于勒，理解第一层次。 先从谁说起呢？当然要看文章着墨最多的人物——菲利普夫妇。 1.请同学们自由朗读课文，找到一处就可以和大家交流。 2.这种看法是在于勒什么情况下的呢？ 3.“变”的背后有没有不变的东西？ 4.你怎么看待菲利普夫妇这样的态度呢？联系他们的处境说一说。 对金钱的渴望有没有问题？你对他们这样做是怎么看待的呢？ 5.理解1：金钱关系扭曲了人性，让亲情变得冷漠，人性变