学会讲故事，写好记叙文.docVIP

《学会讲故事，写好记叙文》 丹阳市华南实验学校 戎玉琴 教学目标： 1、通过比较学习，让学生认识到讲故事一定要具体、形象。 2、通过比较、讨论等活动，让学生懂得要讲一个“好”故事，选材要典型，新颖，能破旧立新。 3、教会学生讲好一个故事的三大标准：（1）故事情节有波澜（2）人物形象鲜明可感（3）叙事语言简练生动。 4、通过短文习作，巩固当堂所学知识，逐步提高学生写作能力。 教学重难点：1、让学生懂得要讲一个“好”故事，选材要典型，新颖，能破旧立新。 2、教会学生讲好一个故事的三大标准：（1）故事情节有波澜（2）人物形象鲜明可感（3）叙事语言简练生动。 课时安排：一课时。 教学过程： 一、导入 我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事…… ——莫言 二、第一步：讲一个故事。 范文：《我的妈妈》 我的妈妈十分尊重我，我的小秘密，妈妈一律不追问，我的日记妈妈也不会主动去看。 妈妈很爱我，从来都把好吃的让给我，每次做饭都做我爱吃的，每个星期天又煮汤我喝。 妈妈也很注重我的身体，不让电扇的风直吹我怕感冒了，定时定量玩电脑，看电视。 妈妈总是接送我上学，照顾我十分细心。 我敢打赌：我的妈妈是天底下最好的妈妈。 修改示范： “妈妈，我回来了”，我一进门就大喊着：“饭好了没有？” 客厅里没有妈妈的身影，可家里明显打扫