我的叔叔娱于勒.docVIP

《我的叔叔于勒》教学设计 丹水二中 高 柳 2015年9月13日 《我的叔叔于勒》教学设计 教学目标： 1、抓住人物神态、语言、动作、心理、外貌等分析文中人物性格特征。 2、归纳文章的主题，思考人与人之间的关系，珍惜亲情。 教学重点： 理解并能掌握运用多种手法有效刻画人物性格，从多角度刻画人物形象，以展现人物心理及性格特点的方法。 教学难点 归纳文章的主题，思考人与人之间的关系，珍惜亲情。 教学过程： 导入新课： 师：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。亲情是朱自清父亲的背影；是孟郊慈母手中的针线；是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹；是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿;亲情是……但是也有这样一类人，为了追逐金钱的利益，兄弟反目，骨肉相残，今天就请同学们随老师一起走进《我的叔叔于勒》这篇文章的学习。（板书课题、作者） 二、教学过程 1、首先我们一起来了解一下关于作者莫泊桑的文学常识，找位同学起来朗读一下，其他同学做好笔记，将带色彩的部分批注在课本上。 莫泊桑(1850-1893)。 十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家。代表作有长篇小说《漂亮朋友》。中短篇小说《羊脂球》《项链》《米龙老爹》等。本文选自《羊脂球》。 莫泊桑是世界三大短篇小说大师之一 (美国—欧·亨利、俄国—契诃夫)。这三位作家惯用幽默讽刺的手法，作品读来让人深思