学前教育专业专科实习计划和实习日记11课件.docVIP

青岛广播电视大学“开放教育试点” 学前教育专业（专科） 专业实习记录册 专业及姓名： __________________________________ 年级及学号： __________________________________ 电大名称及指导教师： __________________________ 实习单位及指导教师： __________________________ 实习起止时间： ________________________________ 20 年 月 个人实习计划 实习方式 自主联系实习 :________ 集中实习:_______ 实习时间 年 月 日----- 年 月 日 共_____周 实习地点 实习 1 岗位 指导教师 电大指导教师 姓名 实习单位指导教 师 姓名 职 务 职 务 职 称 职 称 1、初步了解幼儿园教养工作的内容、形式、方法。加强对幼儿教育工作意义的认 实 识，接触幼儿，了解幼儿，培养热爱幼儿、热爱幼儿教育工作的感情。 习 2、明确保育员工作的意义、内容和职责。了解幼儿教师 (或保育员 )在对幼儿进行 目 保育的过程中的重要作用。学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增强保育的意识。 的 3、结合幼儿卫生学的教学，了解幼儿的生理特点， 了解幼儿园各项活动中的卫生 要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。 1．保育工作 内容包括： 观察与尝试幼儿保健与生活护理， 学习组织安排幼儿一日生活各环节， 协助幼儿园保教人员做好卫生、安全工作，协助教师对幼儿进行体能锻炼等。 2．教育工作 实 习 内 内容包括： 了解幼儿、 钻研教材、 设计主题活动、 编写活动方案、 制作有关教具、 实际带活动等教育环节。重点是学习设计和组织教学活动、游戏活动、生活活动。 3．班级管理工作 内容包括： 学习制定教育工作计划 （包括周计划和日计划等） ，尝试进行班务管理， 容 协助记载幼儿成长档案等，参与负责本班保育、教育以及家长工作等各项工作。 4．家长与社区工作 内容包括：了解本班幼儿的家庭情况和幼儿园所在社区的情况，听取家长和社区对幼 儿教育的意见，学习与家长沟通并组织家园联系活动，尝试根据幼儿的特点对家庭教 育提出建议以及进行幼儿园与社区合作工作等。 1、目的明确，态度端正。在实习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成 落 实 措 施 见习的各项具体任务。 2、尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导。 3、严格遵守考勤制度， 不迟到、 不早退、 不旷工，按时上、 下班。 上班时间不做私事， 不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。 、 4、服从领导，自觉遵守学校和见、实习单位的各项规章制度，积极为幼儿园做好事。 5、实习期间认真观察， 并作好记录，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动 实习单位指 导老师意见 实习指导 老师意见 电大实习指 导老师意见 2 学前教育专业（专科）专业实习日记 2011 年 3 月 7 日 星期一 实习地点： 实习内容：通过呼唤幼儿昵称的办法，减少幼儿的分离焦虑 主要收获与体会： 1、通过与幼儿语言的交流，使幼儿对我产生了亲切感。 2、由于小班的幼儿从一个熟悉的环境步入另一个陌生的环境，会产生分离焦虑，通过叫他 的小名，使幼儿感到亲切感。 记事： 第一天来到幼儿园， 对幼儿园其实很陌生， 平时看的是书上的理论， 完全都是自己凭空想象 自己应该怎么去扮演好一个老师的角色。 在这个陌生的环境里， 我所能做的只有不断地学习并累 积经验。 因此， 我做的第一件事是了解幼儿。 乘着早晨自主活动的时间， 我逐一问了他们的名字和昵 称，也就是小名， 我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好， 因为这样会让幼儿感觉很 亲切， 尤其是对这些小班的幼儿。 小班的幼儿容易有分离焦虑， 若在园中叫他们的小名， 会让他 们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。 3 学前教育专业（专科）专业实习日记 2011 年 3 月 9 日 星期三 实习内容：怎样与幼儿家长进行沟通交流 主要收获与体会： 通过与幼儿家长的有效沟通交流，可以避免教师与家长之间的矛盾。 记事： 来园的第二周 , 我对班级里的幼儿已经有了初步的认识。 在带教老师的指导下 , 我知道了哪些 幼儿发展潜力很好 , 哪些幼儿还停留在刚刚入园的状态。 接下来的工作除了进一步了解幼儿以外， 同时也要开始着手于和家长的沟通与交流。 这几天一直在下雨，天气潮湿，幼儿园走廊里和楼梯上总是很湿。老师们担心幼儿会滑倒， 一再叮嘱幼儿一定要穿运动鞋来园。 我们班级有一个女孩子平时很爱漂亮， 那天， 全班就是她没 有穿运动鞋，而是穿了小皮鞋。结果在做游戏的时候摔倒