论信息差原理在英语专业口语教学中的应用-教育学专业论文.docxVIP

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2019-06-06 发布于上海
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Contents Abstract in English………………………………………………………………….I Abstract in Chinese………………………………………………………………..IV Introduction…………...…………………………………………………………….1 1. Background of the Study………….……………………………………………….1 2. Significance of the Study…………………………………………………..….…..3 3. Organization of the Study……………………...…………………………..….…..3 Chapter One Literature Review 5 History of Spoken Language Teaching Methods……………………...……...….5 Features of Communicative Language Teaching……………………………...…7 Current Situation of Spoken Language Teaching in China………………...….…8 Chapter Two Theoretical Discussion……………… 10 2.1 Communicative Principle…………………………….…….…………………...10 Information and Information Gap………………………….……….….……….13 Related Research on IG Principle…………….…………………..……….……15 Chapter Three An Empirical Study………………………………………….…..18 3.1 Purpose of the Research………………………………………………….……..18 Participants in the Research………………………………………………….…19 3.2.1 Students………………………………………………………………….…19 3.2.2 Teachers………………………………………………………………… 20 Instruments and Procedures…………………………………………………. 20 3.3.1 Questionnaires……………………………………………………………...20 3.3.2 Interviews……………………………………………………………….….21 3.3.3 Class observations………………………………………………………….21 3.3.4 Pre-tests and Post-tests……………………………………………………..22 3.3.5 SPSS Software……………………………………………………………...22 Data Collection and Analysis…………………………………………………...22 3.5 Results and Discussion………………………………………………………….24 Questionnaire results and discussion……………………………………….24 Questionnaire results from the students…………………………… 24 Questionnaire results from the teachers……………………………….28 Analysis on the interviews…………………………………………………29 Test score analysis and discussion…………………………………………30 Chapter Four Suggestions for IG Principle in Teaching Spoken English for English Majors 34 4.1 The Teacher’s Teaching……………………………………………..…………...34 The Transition of Teacher’s Role………………..……………….……..….34 The Incorporation of IG Principle in Teach