留守儿童的自卑心理问题及其教育对策-心理健康教育专业论文.docx

万方数据 万方数据 本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学硕士学 位论文质量要求。 答辩委员会签名： 主席：（工作单位、职称） 王传旭 （安徽广播电视大学 教授） 委员： 丁园园 龙文祥 胡荣华 葛明贵 方双虎 导师： 桂守才 学 位 论 文 独 创 性 声 明 本 人 声 明 所 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研 究 成 果 ， 与 我 一 同 工 作 的 同 志 对 本 研 究 所 做 的 任 何 贡 献 均 已 在 论 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 谢 意 ， 除 了 文 中 特 别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方 外 ， 论 文 中 不 包 含 其 他 人 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 。 学位论文作者签名： 吴雲峰 签字日期：2014 年 6 月 10 日 学位论文版权使用授权书 本 学 位 论 文 作 者 完 全 了 解 安 徽 师 范 大 学 有 关 保 留 、使 用 学 位 论 文 的 规 定 ：学 校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查 阅 和 借 阅 。本 人 授 权 安 徽 师 范 大 学 可 以 将 学 位 论 文 的 全 部 或 部 分 内 容 编 入 有 关 数 据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保 密 的 学 位 论 文 在 解 密 后 适 用 本 授 权 书 。 学位论文作者签名： 吴雲峰 导师签名：桂守才 签字日期：2014 年 6 月 10 日 签字日期：2014 年 6 月 10 日 学 位 论 文 作 者 获 学 位 后 去 向 ： 工 作 单 位 ： 电 话 ： 通 讯 地 址 ： 邮 编 ： 留守儿童的自卑心理问题及其教育对策 摘 要 随着社会的城市化不断加快，大量农村的劳动力向城市迁移，导致 这种“民工潮”下产生的留守儿童也越来越多。而留守儿童所处的特殊 成长环境，使其产生了比较突出自卑心理，表现为：生活上缺乏自信、 学业缺乏动机，人际交往胆怯。有的更出现逃学、自闭、甚至自杀等过 激行为。可见这种自卑心理问题严重影响了其身心的健康发展。 本研究以留守儿童为研究对象,通过问卷调查的方式，试图揭示留守 儿童的自卑心理现状及其特点，分析原因并提出相应的教育对策。 此次研究，分别从安徽芜湖、安庆、亳州三个地区的三所乡镇小学 和三所乡镇中学，选取四到九年级的 826 名学生进行问卷调查，其中留 守儿童为 509 人，非留守儿童为 317 人。 研究结果表明：留守儿童的自卑感水平处于中等偏上，并且明显高 于非留守儿童。留守儿童自卑感在年级、性别上存在显著差异，总体为 高年级学生的自卑感水平显著高于低年级的学生，女生的自卑感水平显 著高于男生的。而在留守状态是单亲外出还是双亲外出的方面，则不存 在显著的差异。 本研究认为，出现这种情况,其原因是多方面的。如良好家庭教育的 缺失；父母与子女的情感疏离；农村“重男轻女”思想的消极影响；学 校教育中缺乏对孩子的有效疏导；政府对农村教育的投入不够、对留守 儿童的关注欠缺等。并针对以上原因，提出了几方面教育对策和建议： (1)家庭方面，首先应加强家长们对孩子的教育意识和监护责任，为 其创造良好的家庭教育和生活环境。其次应增加父母与孩子之间的沟通 频率，防止情感疏离。最后要逐渐减少农村“重男轻女”的传统思想。 ·I· （2）学校方面，首先应加强对留守儿童的管理，建立详细的留守儿 童档案，掌握其基本情况。其次加强老师对留守儿童的关心，注意对其 学业问题的教育辅导，并积极推行“代理家长”制度。再次，平时应多 开展课外活动，丰富其课余生活，促进孩子的社交能力。最后，要重视 孩子们的心理健康教育，努力引导其逐渐形成自信、乐观的态度。 （3）政府方面，一是要加快制度改革和农村建设，从而有效减少留 守基数，提高留守儿童的生活质量和教育环境；二是要完善《义务教育 法》、《未成年人保护法》等法律法规，切实维护留守儿童的合法权益。 三是要积极宣传，加强社会关注，使留守儿童得到更多的社会帮助。四 是要加强留守儿童监护人的培训工作，充分促进良好家庭教育的形成。 关键词：留守儿童；自卑心理；教育对策 ·II· The Inferiority complex psychological problems of Left-behind Children and its Educational Countermeasures Abstract As urbanization continues to accelerate，the large number of rur