文笔精华之六——《温泉》.docVIP

案例名称 诵读欣赏——文笔精华（六） 《温泉》 科目 语文 教学对象 九年级 公开课执 教者 来得荣 课时 一课时 教材分析 本文是碧野叙事散文《山泉水暖》中的一部分，原发表于《当代》1981年第3期，收于《中国新文艺大系（1976－1982）散文集》，文章以自然的温泉映衬人间的温泉。 节选部分是起交代和烘托气氛作用的，可以看成一个相对独立的短文。 教学目标（知识与能力，过程与方法，情感态度、价值观） 1．了解碧野的《山泉水暖》的故事和主题。 2．了解作者笔下温泉的特点和作用。 3．阅读课文，学习比喻烘托的写作特色，感受文学语言的熏陶。 学情分析 好文不厌百回读，熟读深思己自知。本文短小精悍，课前要认真反复诵读，在熟读成诵后，再去简评本文的主要内容及其特色，相信一定会受益无穷。 教学重难点 1．理解本文井井有条、如诗如画的写作特色。 2．感受文学语言的熏陶 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及预期结果 情境导入 目标引领 1.情境导入 通过本单元的学习，让我们感受到了美丽的自然风景和山川秀丽，那么回想我们在以前有没有学过简短的文言优美的写景散文，郦道元的《三峡》、苏试的《记承天寺夜游》等短小精悍之作都写出了景色独特之美。如果给你200多字的限制，你能写出一处优美的景物来呢？今天我们来欣赏碧野的《温泉》这样一篇精美的短文。 2、板示学习目标。 = 1 \* GB2 ⑴