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- 约1.2千字
- 约 3页
- 2020-01-29 发布于河南
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在人生道路上,那一个个脚印,铺就你的人生轨迹。本单元所选课文,有的是回忆录,有的是传记,讲述的是作者一段难忘的人生历程,它们会让我们体悟到人生奋斗的意义,感受到人间的关爱与温情。学习本单元,需要注意:
1.课前自学,在自读课文的基础上,了解文章内容,体会作者感情。2.课文后涉及到的词语,要三会:会读,会写,会用。
3.能够融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而了解社会、人生。
4.能够继续了解叙事性作品的文体特征(典型事件、细致刻画、语言的深刻含蓄)。
5.能学习品味一些语句的丰富含意。
6.作文训练:写人——典型事件、外貌描写、传神的细节描写。
教学目的:
1.理解文意。概括、提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。
2.了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。
重点难点:
1.理解母亲对“我”的做人训练,感受作者对母亲的感情。
2.理解文章中关键语句的含义。
学法:朗读、批注,交流法
教学时间:2课时
教学过程:
自主预习
一、导入新课、明确目标
1、导入新课:
2、展示学习目标
(1)积累与应用字词
(2)了解作者情况及时代背景。
(3)理清文章结构,划分层次,概括内容。
(4)批注学习,理解文意。概括、提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。
二、检查预习情况。
1、给下列加点字注音。
A.质问(???? )?广
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