浅论建筑创作思维的培养.docVIP

浅论建筑创作思维的培养 论文摘要：建筑创作思维是建立在实践基础上的思维 过程，它常常具有猜测性和探索性。本文从设计徒手草图、 构筑建筑模型与建筑理论思考三个方面，结合同济大学建 筑设计教育和建筑创作思维的培养实践，探讨培养建筑创 作思维的有效途径，从而发挥创作的主体能动性，提高思 维想象能力，达到建筑作品的创新。 论文关键词：建筑创作思维徒手草图工作模型建筑理 论 “自由地画，通过线条来理解体积的概念，构造表面 形态……首先要用眼睛看，仔细观察，你将有所发现 最终灵感降临”（勒?柯布西耶语）。 、引言 建筑创作思维是指贯穿于建筑师建筑创作全过程的一 种大脑活动，也可以说是设计中的思考。建筑创作就是把 设计者头脑中存在的大量资料和信息，通过思维活动来完 成，有时是随机的，有时是缓慢的，有时是跳跃的，有时 是突发的。建筑师是把自己的思维具体化，通过某种草图 和模型，凝聚了对时空的巧妙构想，反映出其哲学思想和 对建筑有关问题的正确分析。创作之前，建筑师往往要把 客观条件加以罗列、分类，观察其对创作的制约关系，通 过艰苦的思维活动。提出优秀的方案。因此设计作品的优 劣在一定程度上是由设计思维的深入程度决定的。 中国建筑教育的基础训练是传统的美术训练。由此， 美术思维方式（西方古典审美价值系统）和美术设计训练（平 面与立体构成），成为建筑教育的一部分。美术的主要功能 在于表现，那么，以美术