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- 约3.91千字
- 约 25页
- 2019-05-30 发布于河南
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学习目标 1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 3、增强环保责任感,做合格小公民。 本文体裁 本文是一篇报告文学,以现实生活中具有典型意义的真人真事为题材,经过适当的艺术加工而成,具有新闻特点。 报告文学是新闻文体。新闻文体有标题、导语、主体、背景、结语五部分组成。 导语(副标题):是一句话或一段话,是新闻当中最有价值最核心的事实概括; 主体:是对导语的展开补充; 背景:是新闻的历史情况和坏境条件; 结语:是最后一句话或一段话,具有启发与激励性的语言。 本文虽属于新闻体裁中的报告文学,但通篇以说明为主要表达方式,所以也属于说明文。 分组探究学习 本文在主体部分共有3个小节,分组阅读: 请分别概括每一小节的主要内容,并回答相关问题。 第一组:“珊瑚礁不仅仅是美丽的” 本小节所举的是哪个地方的事例?珊瑚礁遭受严重破坏的两个主要原因是什么?采用了哪些主要说明方法?体会这样写的好处。你对海洋专家说的话是怎样理解的? 第二组:“大山是知恩图报的” 以北京延庆县哪两个村的不同遭遇为例,说明了什么问题?这一节主要采用了什么写作手法? 第三组:“裸露的土地就像裸体的我们自己” 这一节揭示了内蒙古草原出现了什么问题?造成
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