河南省洛阳市2018-2019学年高一上学期期中考试生物试题 .docVIP

洛阳市2018－－2019学年第一学期期中考试 高一生物试卷 1.美国细胞生物学家威尔逊（E．B． Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他做出这一结论的理由最可能是 A. 细胞内能发生一切生命活动 B. 有些生物是由一个细胞构成的 C. 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 【答案】C 【解析】 【分析】 单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动；多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活。 【详解】一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，A错误；单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，B错误；各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，C正确；一切动植物都是由细胞构成的，但不是所有生物都是由细胞构成的，如病毒没有细胞结构，D错误。 2.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次顺序的是 ①某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛类③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的红细胞⑤红细胞中的血红蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心脏⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循环系统 A. ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B. ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦⑥ C. ④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D. ④④⑨⑧⑩①②③⑦⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。 ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位；②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成；③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起；④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起；⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物；⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群；⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落；⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体；⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 【详解】①某草原上的一头荷斯坦奶牛属于个体层次；②某草原上的全部牛类不是同一个物种，不属于生命系统的结构层次；③草原上的全部荷斯坦奶牛属于种群层次；④荷斯坦奶牛的红细胞属于细胞层次；⑤红细胞中的血红蛋白为化合物，不属于生命系统的结构层次；⑥整片草原属于生态系统层次；⑦某草原上的所有生物属于群落层次；⑧荷斯坦奶牛的心脏属于器官层次；⑨荷斯坦奶牛的血液属于结缔组织，属于组织层次；⑩荷斯坦奶牛的循环系统属于系统层次。因此，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是④⑨⑧⑩①③⑦⑥，故选C。 【点睛】解答本题的关键是识记生命系统的结构层次，准确判断每一个数字所属的生命系统的结构层次种类，再按照从小到大的顺序将它们连接起来。 3.图1、图2是在不同放大倍数的显微镜下观察某种细胞时看到的图像。据图分析，若不换目镜，由图1切换到图2，下列有关说法不正确的是 A. 若不调光，则图1的视野比图2亮 B. 若不调焦，则图1的物镜镜头与玻片的距离比图2远 C. 若图1的物镜是10×的，则图2的物镜应为40×的 D. 若移动装片，视野中的细胞向左移，则实际上装片也向左移 【答案】D 【解析】 【分析】 高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）：（1）在低倍镜调节（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）下找到物象，将物象移至（视野中央）；（2）转动（转换器），换上高倍镜；（3）调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜；（4）调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 【详解】据图分析，图细胞比较多、体积比较小，说明其是在低倍镜下观察到的，而图2细胞少、体积大，是在高倍镜下观察到的，因此在不调光的条件下，图1的视野比图2亮，A正确；根据以上分析已知，图1为低倍镜，图2为高倍镜，在不调焦的情况下，低倍镜的物镜镜头与玻片的距离比高倍镜远，B正确；根据题干信息已知，目镜不换，则换的是物镜，因此若图1的物镜是10×的，观察到8个细胞，图2中有2个细胞，是图1的1/4，其物镜应为40×的，C正确；若移动装片，视野中的细胞向左移，则实际上装片在向右移，D错误。 4.若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系表达正确的是(? ) A. A