留守儿童心理问题的社会工作介入——以M村10名留守儿童为例社会工作专业论文.docxVIP

目 录 第一章 绪 论 1 一、研究的缘起 1 二、相关文献综述 2 （一）国外研究现状 2 （二）国内文献回顾 2 （三）对于现有文献评述 4 三、研究设计 4 （一）研究目的 4 （二）研究思路 4 （三）研究方法 4 （四）相关概念界定及操作化 5 （五）M 村基本概况和 M 村 10 名留守儿童案例说明 5 第二章 留守儿童的心理问题及其成因 8 一、留守儿童的心理特点 8 （一）学习和社交方面 9 （二）自我认知方面 10 （三）身体症状方面 11 （四）行为举止方面 12 二、留守儿童的心理问题 14 （一）对亲情的渴望 14 （二）厌学心理严重 14 （三）自卑、孤僻、不信任感和不确定感 15 （四）逆反心理、仇视心理 16 （五）不良的性心理 16 （六）价值观的扭曲 16 三、留守儿童心理问题的成因 17 （一）家庭原因 17 （二）学校原因 19 （三）社会原因 19 第三章 留守儿童心理问题的社会工作介入 21 一、留守儿童的需求状况 21 （一）情感支持方面的需求 21 （二）心理健康方面的需求 21 二、社工介入留守儿童心理问题的环节与方法 22 （一）运用个案工作方法介入留守儿童 22 （二）运用小组工作方法介入留守儿童 30 第四章 总结与讨论 33 一、对留守儿童的评估 33 二、对其他人员的评估 34 三、反思与讨论 34 参考文献 36 攻读硕士期间公开发表的论文 38 附 录 39 致 谢 44 留守儿 留守儿童心理问题的社会工作介入 第一章 绪 论 第一章 第一章 绪 论 留守儿童心理问题的社会工作介入 PAGE PAGE 13 PAGE PAGE 10 第一章 绪 论 一、研究的缘起 20 世纪 80 年代以来，随着我国经济和社会的发展，大量农村剩余劳动力向城市 转移，到城市务工或经商，在农村出现了一个新的群体——留守儿童。留守儿童是我 国的特殊群体，留守儿童问题已逐渐成为我国一个普遍的社会问题。2010 年 10 月 6 日，新华网记者从全国妇联获悉，目前中国农村留守儿童约有 5800 万人，其中 14 周岁以下的农村留守儿童约 4000 多万，近三成留守儿童家长外出务工已 5 年以上①。 全国妇联发布的《中国农村留守儿童状况研究报告》显示：全部农村留守儿童中，学 龄前（0～5 周岁）、小学学龄（6～11 周岁）、初中学龄（12～14 周岁）和大龄（15～ 17 周岁）4 个年龄组占总体的比例分别为 27.05%、34.85%、20.84%和 17.27%②。由 此可见，留守儿童的年龄表现出低龄化，但是，这一时期却是人生成长的重要阶段， 是儿童需要关爱和教育的关键时期。留守儿童因长期缺少父母的关爱和家庭的良好教 育，引起了一系列的心理和教育问题。 留守儿童问题是我国城市化进程中的制度性和阶段性的产物③。留守儿童问题的 产生既与社会的发展有关，也与家庭有关，同时也是儿童自身适应不良的结果，因此 解决留守儿童问题需要综合运用政府、家庭、学校、社区和留守儿童自身的共同努力， 不仅在物质生活上关注留守儿童，更重要的是关注留守儿童心灵上的需求，满足留守 儿童的心理需要，保障留守儿童健康快乐的成长。 本文以社会工作的理念和视角为出发点，对留守儿童的心理进行分析和介入，通 过社会工作者提供的专业、深入的个案工作服务，对留守儿童心理状况及成因进行深 入分析并尝试运用心理学和社会工作的专业技巧和理论，将社会工作助人自助的价值 理念及社会工作专业服务方法运用到留守儿童的心理介入领域，运用个案工作方法和 小组工作方法对留守儿童进行介入，帮助留守儿童改变不良的心理状况及偏差行为， 从而反思与总结社会工作理论与方法介入留守儿童心理状况取得的效果与注意点。 ① 中国农村留守儿童约 5800 万 近 3 成家长外出务工 5 年以上 /politics/2010-10/06/chtm ② 王鑫,姚兆余.农村留守儿童的生活现状与社会工作的介入[J]. 经济研究导刊，2010(24):42-43. ③ 赵俊超.留守儿童调查[J]. 中国发展观察，2009(01):39. 二、相关文献综述 （一）国外研究现状 在很多西方发达国家，随着城市化的进程，虽然也出现过农村劳动力在国内转移 的现象，但是由于西方发达国家社会发展程度和社会福利待遇水平比较高，社会保障 制度相对比较完善，这些迁移的农民进入到城市可以享受和城市人同样的权利和义 务，如：他们