送东阳马生序.《送东阳马生序》导学案.docVIP

2 - 3 - 班级______.姓名_________.第___组.组长________.监督员_______结果______(批改\更正) 第五单元 第24课《送东阳马生序》 ?一学习目标： 1．积累掌握重点实词、虚词。2、疏通文句，掌握课文文意。熟读进而背诵课文。 3．理解作者的写作目的，培养勤奋刻苦的学习精神。 温馨提示：激情展示，阳光参与，以极度的热情投入到学习中去，享受学习的快乐。 【知识链接】：一、走近作者;宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪， 浦江（今浙江浦江）人，汉族。明初文学家。他生活在元末明初，少时家贫，但自幼勤奋好学。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。 负责和参与了《元史》、《国史》、《日历》的编修以及明王朝开国之初许多典章制度的订定工作，从文治方面对明王朝的建立和巩固做出了贡献，被推为“开国文臣之首”。他的文学成就主要在散文方面，尤其长于传记的写作，他与刘基、高启为明初诗文三大家。在当时影响很大。 二．题目解说：?洪武十一年（1378），即宋濂告老还乡的第二年，他应召入朝觐见明太祖朱元璋，正在京城太学（太学是中国古代的大学。学生经考试及格，任用为政府官吏。）读书的同乡晚辈马君则前去拜访他。宋濂了解到马生是个“善学者”便写了这篇“赠序”送给东阳马生（马生，马君则。?“生”是长辈对晚辈的称呼）。介绍自己的学习经历和