2019级表演艺术专业人才培养方案.doc

2019级表演艺术专业人才培养方案 一、专业基本信息 （一）专业代码： 650201 （二）招生对象：经全国普通高等学校招生考试，达到我院录取分数线的普通高中及同等学历毕业生。 （三）学制与学习年限：学制3年，学习年限2-6年。 （四）学习形式：全日制 （五）学历：大学专科 二、培养目标与基本规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美、能全面发展、具有良好的职业道德和综合素质、较强的专业能力和创新创业能力，掌握音乐理论、声乐、合唱指挥、舞蹈表演与编排、钢琴演奏与即兴伴奏、美术、手工制作、幼儿教育活动设计与指导等专业技能，能够适应艺术团体、艺术培训机构、幼儿教育机构的工作与管理一线需要的高素质技术技能人才。 （二）基本规格 通过专业培养，应达到以下规格要求： 1．知识要求： （1）基础知识：乐理基础、视唱与练耳、化妆、音乐剪辑与应用。 （2）专业知识：学前儿童教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动（语言、数学、科学、社会、艺术）、声乐、合唱指挥、舞蹈表演与儿童舞蹈编排、美术基础与工艺设计（简笔画、素描、水粉、手工、环境创设）、钢琴演奏与即兴伴奏等。 2．能力要求： （1）专业能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握幼儿教育的基本理论、基本的艺术理论和技能、以及组织幼儿进行教育教学活动的技术能力。 （2）方法能力：了解幼儿园教育和管理，熟悉幼儿心理学、学前儿童卫生保健等基本知识，掌握扎实的唱、弹、跳、美术专业技能，掌握学前教学等学科的基本理论和方法等能力。 （3）社会能力：具有一定的组织、管理、沟通、交流能力，具有较高的道德、心理和人文素质；懂礼仪、讲文明；对社会有较强的适应力。 3．素质要求： 本专业毕业应具备以下几个方面的素质和能力： （1）热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志献身幼儿教育事业，这是幼儿老师必须具备职业政治素质； （2）广博的科学文化知识和良好的语言文化修养； （3）较好的艺体教学及组织幼儿艺体活动的能力。如：音乐方面要掌握基本的乐理知识，具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。舞蹈方面要掌握 幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技巧，要具有舞蹈创编、表演、编排能力。美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能，要具有绘画 剪纸、 折纸、 泥塑创作技法。具有较好的体育活动能力，掌握对幼儿体育教学及组织幼儿体育活动的技能技巧。 （4）通晓幼儿 教育科学理论和各种课程的技能。熟悉并掌握 幼儿教育学、 心理学专业理论，了解当前的各种幼儿教育模式，具有参与幼儿 教育改革和教育科研活动的能力。熟练掌握幼儿智力训练的各种教育技能及各科 教学法，能有效利用幼儿的身心发展特点及其兴趣和爱好，以创造性的 教学方法开发幼儿的智力。具有较好的组织和管理才能，能管理和组织好班级活动，有效进行集体教育。掌握幼儿卫生保健理论，懂得营养学和常见病，传染病和外伤的简易处理知识； （5）有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯。能自觉做到“五讲四美”并且 以身作则为幼儿做出表率。 三、就业面向与证书 （一）就业面向 主要就业面向：文化艺术传媒公司、少儿艺术教育培训机构、幼儿园、早教机构等。 初始岗位：文化艺术传媒公司演员、主持、化妆师及活动策划组织人员。 发展岗位：幼儿园的教师、少儿艺术培训机构教师或管理者。 （二）基本技能与职业资格证书 该培养方案既强调一专业多项技能，即毕业证+N技能证为主要目标，在学习期间，可以参加下列基本技能与职业资格证书考试： 1、基本技能证书 证书项目 发证部门 建议考证时间 福建省计算机等级考试B级证书 教育部考试中心 第二学期 高等学校英语应用能力考试B级证书 教育部考试中心 第二学期 全国英语等级考试4级证书 教育部考试中心 第三学期 普通话等级证 中国语言文字工作委员会办公室 第一学期后 2、职业资格证书 证书项目 发证部门 建议考证时间 舞蹈师资证 中国艺术职业教育学会、舞蹈协、北舞 第二学期 声乐等级考试 中国音乐协会 第三学期 钢琴等级考试 中国音乐协会 第三学期 美术等级考试 中国美术协会 第三学期 幼儿教师资格证 国家教育部门 第五学期 育婴员 社会人力资源 第四学期 四、素质结构、知识结构、能力结构与要求 课程与岗位能力分析对照表 职业素质 专业培养目标要求的岗位能力、素质(素养) 知识要求 对应课程或项目 获取职业资格证书 项目及等级 通用能力素质(素养) (素质素养一)较高的思想道德素质和职业素质、了解基本的法律知识 把握马克思主义中国化理论；了解国家的路线、方针、政策；学会做人、做事知识并转化为思想政治素养和能力。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与