《放下你的鞭子》教学课件.pptVIP

放下你的鞭子 于立 辽宁省锦州市北镇市大屯乡初级中学 语文出版社、语文科、八下册、三章三节 第3单元 放下你的鞭子 1．了解街头剧和《放下你的鞭子》的时代背景及意义。分析戏剧冲突，体会剧中个性化的语言和人物性格。 2、读中感悟人物形象，讨论分享学习成果。4．认识人性的美好，珍惜今天的幸福生活 教学目标 街头剧又称广场剧，多以大众关注的政治时事为题材，对观众进行形象化的宣传，是一种反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式，因常在街头演出而得名。街头剧具有很强的政治性、鼓动性、时效性、通俗性. 街头剧 陈鲤庭，（1910～ ），曾用名陈思白。上海人，导演，理论家。历任上海救亡演剧队队长，全国文联委员，中国戏剧协会理事。 字词： 作揖 骚动 糟蹋 俏皮 yī sāo tà qiào 南腔北调: 生吞活剥: 鲁 莽: 骚 动: 作 揖: 糟 蹋: 形容口音不纯，搀杂方言。 比喻生硬地接受或搬用 。 粗鲁、轻率。 秩序紊乱；纷扰。 拱手。 侮辱、蹂躏。 油画《放下你的鞭子》 剧情梗概 《放下你的鞭子》讲述了这样一个故事： 九一八事变后，从东北流亡到关内的父女靠卖艺为生，“香姐”因（ ）原因演不好，（ ）就用鞭子抽打她。观众中（ ）高呼：“放下你的鞭子！”夺下皮鞭并加以指责。父女诉说了因（ ）而致的悲苦生活，激起群众（ ）的热情。　　 　 剧中的三个人物塑造得个性鲜明，你喜欢谁？他有什么特点？从哪里看出来的？ 人物形象分析 启发民众，唤醒民众 拓展训练 设想你是剧中的香姐，当父亲用鞭子抽打你时，你会怎样想？根据剧情，用一段文字把你当时复杂的心理活动写出来。 卖艺汉：是一个在外流浪多年、衣食无着、穷困潦倒的难民。他多年在他乡流浪卖艺，难免沾染一些江湖习气，但他始终保持着一颗爱国之心，所以他才编了一首“九一八小调”，用歌曲来控诉日寇的侵华罪行。但是生活的逼迫，长期的饥饿，却使他为了多挣几个铜板，一时忘记了父女的亲情，而用鞭子抽打因饥饿而倒地不起的女儿。“卖艺汉”的形象可以说是流亡内地的东北难民的缩影。 香姐：虽然只是一个十七八岁的女孩子，可颠沛流离的生活，已使她变得十分乖巧懂事，她饿得实在没有力气了仍然“勉强支起身体”想要继续卖艺，直到“倒在地上”。当她爸爸用鞭子抽打她的时候，她一点也没有怨恨，而是替她爸爸求情。她深知这一切都是因为饥饿造成的，而造成她一家悲剧命运的根本原因，是“东洋鬼子呀，可恨的东洋鬼子，夺了我们的家乡，抢去了我们靠着活命的田地”。香姐的命运激起了人们无限的同情，据说在当时演出时有不少群众把这当成了真实的事件。 “青工”：是这个街头剧中作者所着力塑造的一个主要形象，他具有高度的觉悟，富有正义感和同情心，是正义的化身。他认为：“我们都是一样穷苦的人，用不着谁来欺侮谁。”“在这个世界上不应该有这种人吃人的道理！”他对香姐的命运表示深切的同情，当“卖艺汉”认为是自己的命运不好时，他说出了根本原因：“我告诉你们，使你们挨冷受苦，无家可归的是日本帝国主义，是不抵抗的卖国汉奸！”他所喊出的“只要大家齐心，团结起来”，“一齐去打倒我们的仇人”，正是喊出了亿万人民共同的心声。 他的作用是启发民众，唤醒民众 《放下你的鞭子》通过卖艺父女因家乡被日寇占领，离乡背井、街头卖艺的痛苦经历，揭示了日本帝国主义和卖国汉奸才是人们生活贫困的根源，告诫人们要团结起来奋力反抗。 主题 结构分析 陈鲤庭创作的短剧《放下你的鞭子》，后经改编，广为流传。在抗日救亡运动兴起的时候，街头剧成了反战的艺术形式。当时最著名的街头剧就是《放下你的鞭子》。它表现了卖艺父女二人，因家乡被日寇占领，离乡背井的痛苦经历。 按照戏剧情节的发展，以青工上场为界，全文可以分为前后两个部分。 写作背景 1931年日寇发动了九·一八事变，由于国民党政府奉行不抵抗政策，东北三省很快就相继沦陷，大批东北人被迫逃进了关内。1937年抗日战争全面爆发，抗日的烈火燃遍了全国。广大民众急需发动和组织起来进行一场全民族的抗战。在这历史的关键时刻，街头剧《放下你的鞭子》应运而生。它不管在哪里演出，无不激起观众对日寇的极大仇恨，不知有多少热血青年就是因为看了这个街头剧深受感染和教育而毅然奔向了抗日的战场。在抗日战争中，《放下你的鞭子》这样的街头剧，成了团结民众、发动民众、鼓舞民众奋起抗战的有力武器。 第一部分(开头至“来几个鹞子翻身的把戏，向老爷先生们讨一个情。来呀！”)，写流亡关内，穷困潦倒的卖艺父女在街头卖艺的场面，这是戏剧的