《满腔热血已经沸腾》课件宋军.pptVIP

学习目标 1.认识作者，积累字词。 2. 分析本文人物性格。 3. 感悟生命博大精深的内涵；体会胡早秋、田立业等人物各不相同又同样令人钦佩和赞美的精神品质。 我敢说——展示预习成果 1.作者与背景； 2.字词； 3.简要复述课文主要内容，并用最简洁的字词提炼故事情节； 4.简要说说课文中的人物形象特点。 我会学——思考并讨论: 自主思考——紧扣课题，寻找让你热血沸腾的细节，评一评人物性格特点； 合作讨论——怎样看待周久义的自杀？田立业有哪几次活下去的机会？如果你是作者，你怎样设计他的结局？比一比与课文的优劣； 探究—— 结合田立业、周久义等人的精神境界，谈古论今，谈一谈自己对生与死的认识。 田立业、周久义、贝尔曼的精神境界 田立业：救胡早秋而献身的场面最为感人。因为 意识到可能牺牲，自觉的献身是更为感人、更为崇高的精神境界。其次田立业的个性冷静、理智、沉着、机敏，富有实战经验和本事，时时为大家包括自己寻找获救之路。他本是最可能生还的人，但也正因为这一点，他首先把获救的希望留给村民，留给朋友和同志。应从这样的品读分析中感受到这种精神的特别崇高、感人之处。 周久义：对自己的要求过于苛刻，不能原谅自己的过失，跳水自尽令人既佩服又惋惜。 贝尔曼：心救人的责任感使他没有去考虑可能面临的危险，他的平凡朴素之心同样是感人的、崇高的。 谈古论今 司马迁：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。