校园规划设计说明课件.docVIP

说 明 书 目录 一、设计院校 二、院校设计背景 三、规划建设依据 四、背景分析 五、规划设计思想 六、规划设计理念 七、功能分区 八、道路系统 九、景观绿化 十、重点地段分析 十一、技术经济指标（一） 十二、技术经济指标（二） 一、设计院校： 华北水利水电学院 二、院校背景分析： 华北水利水电学院因水而生，缘水而成， 60 年来，学校三次搬 迁，四易校址，风雨兼程，刚毅坚卓，自强不息，团结奋进，使学校 发展壮大，并走向辉煌。现已经发展为以水利水电为特色，工、管、 经、文、理、农、法互相渗透的综合型大学。 在 2009年，水利部与河南省签署共建华北水利水电学院协议， 成为河南省第三所省部共建院校。 近期增加了博士硕士点， 学校规模 逐步扩大， 华北水院现共有师生 3 万余人， 规划建立图书馆、 专业实 验楼，专业教学楼、 综合教学楼、 学生活动中心。 校园文化广场等等。 这一系列构思源旨在把华北水院建造成一个学习氛围浓厚的学习环 境和舒适的学生教工居住环境， 致力将学校打造成一个综合性的高层 次大学。 三、规划建设依据： 1. 《中华人民共和国城乡规划法》 2. 《城市规划编制办法》 3. 《普通高等学校建筑规划面积指标》 4. 《郑州市总体规划》 5. 《郑州市十一〃五发展规划》 四、背景分析： 大学的校园规划发展趋势 1、可持续发展 今天的校园规划要树立可持续发展原则 , 建立既能满足当代人的 需求, 又能为后人的发展保留必要条件的可持续发展的大学校园，这 其中的内涵既包括在空间环境方面的可持续发展 , 更包含对校园文脉 的延续和发展 , 即精神层面的可持续发展。 2 、以人为本 以人为本，为人创造环境，体现尊重人、理解人、关怀人以及无 障碍设计。校园规划的内容实际上就是对校园功能性建筑之间进行某 种组织， 在此过程中， 必然产生大量户外活动， 能够随时随意进行交 流的生活方式才是现代大学生活的核心内容。 因此设计工作应该重视 日常生活中的使用高度， 重视具体空间对使用者的空间印象， 细节设 计应符合人性化尺度。 3 、从严谨的学院空间到绿色校园环境 新时期的大学新校园在空间景观设计上， 逐渐从片面地追求大广 场、长轴线的形式主义转向以人为本、 人车分流、 注重人与自然的和 谐、强调生态可持续观念。 校园景观设计以尊重自然生态为优先， 同 时也重视人工生态绿化， 使人工与自然结合并相得益彰。 大学校园是 表达校园生态化、 地域化、 人文化特征的理想载体， 着重于校园文化 氛围和交往环境的塑造。 强调校园生态中心区的设计， 这是营造校园 空间特色的重要环节，是体现大学校园学术气氛的重要部分。 4 、从单纯的知识校园到多元的文化生活社区 在现代大学中生活的是一个相对特别和同一的群体，这一群体具 有较高的文化水准、 良好的道德规范、 开放的思想意识、 活跃的生活 方式，这一群体中的绝大部分最终要走向社会，融入社会。 五、地段概况： 华北水利水电学院龙子湖校区位于河南省郑州市郑东新区，南 临金水东路， 北靠龙子湖内环路， 东依博学路， 西与文苑南路和相济 路相连。规划用地范围为不规则五边形地形， 规划区内总用地面积为 1500 余亩。现规模在校生 15000 人，计划容纳学生 30000 人。该校 区地势平坦，坐落于郑州市郑东新区龙子湖高校园区，金水东路与 107 国道、京珠高速、郑开大道分别在该校附近产生交集。而作为东 大学城，校址与郑州市多所高等院校相邻。 该学校建设项目这里视野 开阔、绿色清静，是一处学生学习和生活的最佳场所。 六、规划设计思想： 华北水利水电学院因水而生， 缘水而成， 因此在进行院校设计 时，以水为景， 在校园中心景观带设计大面积湖面， 以突出校园文化， 兼调节小区域气候。 华北水利水电学院三次搬迁， 四易校址， 为彰显其自强不息的 精神、 与时俱进的精神， 校园建筑采用玻璃幕墙式， 这样既彰显现代 感，又有利于通风和采光。 校园以人性化的尺度为依据，渗透“以人为本”的理念，规划中 反映了学校人文精神和特色的校园环境。此外，校园规划应充分考虑到 未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足 可持续发展。 七、功能分区 : 此方案校园各功能分区明确、 布置合理、 联系方便、 互不干扰、 满足教学与生活要求，并留有一定发展余地。在总平面规划设计上， 我们将地块分为 7 个区域：学生生活区、中心教学区、专业教学区、 教职工生活区、运动区、核心景观区、图书阅览区、行政办公区等。 1、校前区：是校园与社会对话的窗口。出入口校前区以入口景 观大道为中心， 布置了行政办公和图书馆， 且图书馆将是作为整个校 园的主门面； 2、公共教学区：包括中心景观带、公共教学楼群和实验楼群以 及具有标志性的图书馆， 其